民俗体育文化组织模式的创新性发展——基于福建省L村游龙灯的个案考察

采用田野调查法对福建省L村游龙灯组织模式的更迭进行深度考察,提炼出一种趣缘型的民俗体育文化自组织模式,这既是民俗体育文化创造性转化和创新性发展,也是民俗体育文化中国式现代化的积极探索和生动实践。研究提出“改变组织模式,保留核心形式和核心内涵”的民俗体育文化中国式现代化发展路径,这可为具有相似资源禀赋的民俗体育文化提供一种可能的现代化路径选择。最后,从理论上揭示了这种新型组织模式的运行机制,即该组织模式在情感动员机制、合法性机制、技术整合机制和主体内生机制共同作用下生成。

长株潭两型社会企业体育文化的特征与发展模式

企业体育文化具有健身、健心、沟通凝聚、激励等价值与功能,长株潭企业体育文化则表现出体育资源的共享性和体育环境的共建性等特征。其发展有三套车、校企双赢、区域城市群体育产业品牌、连锁俱乐部、企业与两型社会叠进等模式可供选择。

构建“阵地+”聚合模式 提升党建思想文化引领力

面对国企改革发展的新形势、新挑战,对标集团公司打造强大精神感召力部署要求,胜利油田东辛采油厂坚持把华八井、营二井、代旭升创新工作室等特有优势资源阵地作为价值理念重塑的重要内容和企业转型升级的内生动力,对阵地资源中的精神特质加以发掘、凝练和推广,以“阵地+”聚合模式推动全员聚心聚智聚力,为改革发展提供强大的精神动力和政治保证。

天津文化产业发展模式探讨

在21世纪,文化产业的发展规模和程度已经成为衡量一个国家或城市综合竞争力高低的重要标志之一。中国文化产业发展进入跨越式发展新阶段,天津文化产业发展进入战略机遇期。在阐述文化产业内涵的基础上,分析文化及相关产业的现状,探讨适合天津文化产业发展的模式:资源型文化产业发展模式、集群型文化产业发展模式。

论创意型学科馆员发展模式的构建

中国社会主义文化大发展大繁荣对学科馆员发展提出了更高要求。从文化创意的视觉去探讨如何构建"创意型学科馆员"发展模式,旨在解读学科馆员应当具备的一种文化自觉和担当,也是对学科馆员服务模式改进与创新的一种尝试与期待。

网络直播、云讲座、图书预售实体书店探索发展新模式

开直播、办网络签售、提供知识服务……抗疫期间,各地实体书店奋力前行;减免房租、提供扶持资金……各地政府及时伸出援手,采取多种措施为实体书店解决燃眉之急。多样化尝试加速着实体书店的转变,也推动实体书店探索新的生存模式,不断升级发展。书店是城市的文化地标。面对经营压力,实体书店经营者发力前进,政府部门也接连出台扶持政策,同心协力让书店继续守护城市的精神之光。

连云港水晶产业进一步发展的模式研究

研究目前连云港东海水晶产业发展中存在的主要问题,认为其必须要改变现在的发展模式。通过分析比较粗放型、以销售文化为主、实体和文化聚合型几种可能的发展模式,建议选择实体和文化聚合型作为连云港东海水晶产业未来的发展模式,并提出注重保护水晶的知识产权、塑造水晶品牌形象、天然水晶和人工合成水晶结合起来发展等应重视和注意的问题。

教师专业发展的认知教学模式

教师专业发展的认知教学模式强调教师通过内在思考与认知的改变,由内而外地寻求自我专业发展。作为一种发展认知与支持教学互动的系统,教师专业发展的认知教学模式表现出策略的共享性、过程的支持性、发展的自主性等价值特征,遵循计划会晤、教学观察、省思对话的运行程序。就具体实践而言,认知教学模式通过激活教师内在发展的动力,创建学习共同体,营造对话型学校文化,使教师走向自觉发展、协同发展、共生发展之路。

城市型大学的内涵研究与办学模式创新

成都大学是一所由成都市人民政府主办的本科高等学校，学科涵盖工学、文学、管理学等九大学科门类，具有为成都区域经济和社会发展培养应用型人才，开展应用型研究工作，服务地方经济社会文化发展等高等教育功能。成都大学提出研究与探索城市型大学办学定位的新构想，力争将学校建设成为学科专业设置合理，为城市经济社会发展培养高素质应用型人才的、

当代中国社会发展模式的选择与设计

当代中国社会发展模式必须遵循社会发展模式的一般特征和相关因素,从内源性、自主性、动态性原则出发,科学合理地对待中国作为一个"后发展"国家的优势与难题,从三个维度上选择与设计当代中国的社会发展模式,即:在发展目标上建立一个"富强、民主、文明"的国家,在现代化的推进形式上选择渐进型的现代化模式,在现代化所实现的社会转变上实现经济发展和人文发展的双重超越。

谈谈目标型企业文化

企业文化建设,是现代化企业管理的一个崭新领域.企业文化强调人的价值,强调以宗旨、信念、价值观念武装职工的头脑,以形成好的传统、习俗,使职工都能为企业追求的目标而自觉努力.随着企业文化建设的逐步深入,出现了很多独具特色的企业文化模式.按着侧重点的不同,企业文化可分为目标型、竞争型、团结型、激励型和服务型等多种.本文要着力探讨的是目标型企业文化.

加强企业文化建设 为企业发展提供动力

企业文化是全体员工认可和共有的企业核心价值，它规划了员工基本的思维模式和行为模式，并渐渐将其演变成一种习以为常的规则。表面上看，企业是一个经济实体，企业里的一切围绕着生产和经营展开活动，只有经济价值观，没有文化价值观。但事实上企业的一切经济活动中无不充满着文化的气息，文化的价值观始终主宰着企业的一切营销活动和它的经济价值观，融入到企业管理的方方面面。

民族地区职业学校民族文化传承“G-S-E”内生型发展模式构建

内生主导事物的发展方向,外援只是内生的辅助。民族地区职业学校民族文化传承的可持续发展必须遵循内生型发展思路。内生型发展强调发挥主体的内在动力,民族地区职业学校民族文化传承工作要真正落到实处,必须发挥民族地区政府、企业、职业学校等各主体的内生动力。为调动政府、企业、职业学校在民族文化传承中的内在动力,本研究构建了以民族文化传承为载体,以利益趋同激发政府、企业、学校各参与主体的内生动力,合力构建保障多元主体参与的“政府引导、学校主体、企业主动”的民族地区职业学校民族文化传承的“G-S-E”内生型发展模式。该模式提出政、校、企三者共同参与到职业学校的师资队伍建设、专业设置、课程体系构建、实践基地的创建中。为保障该模式的运行,需进一步完善三方互动协调机制、优化三方共赢机制、建全三方协同合作评价机制。

新中国的城市化进程及文化城市战略

借助西方城市社会学理论资源,立足于新中国城市化进程,在正确认识其发展的深层问题与主要矛盾的基础上,建构中国城市发展的新理念与战略模式。西方城市社会学的知识谱系可以划分为三种模式,即传统城市社会学的"人口论"、新城市社会学的"政治经济论"以及人本主义城市社会学的"文化艺术论",是我们正确认识和宏观把握中国城市化进程最重要的参照系。具体说来,"人口论"可以使我们充分认识中国城市化的国情与现实,"政治经济论"有助于我们理解60年来新中国城市化的曲折道路和特殊模式,而作为代表着未来和理想的"艺术文化论",则在很大程度上已成为中国城市化的理论自觉与战略目标。新中国的政治型城市化,在本质上是一种以政治理念和意识形态需要为中心、一切服从于国家政治需要与政治利益、带有浓郁"逆城市化"特点的城市化模式。经济型城市化是以GDP为中心、一切服从于发展经济生产力的城市发展模式,社会主义市场经济模式的确立、城市经济的改革开放、城市商业与服务功能的全面复兴以及城市建制与城市人口的迅速扩张,构成了经济型城市化进程的基本特征。以城市文化为核心的文化城市是最能体现人类文明发展高度的新型城市,是兼顾了传统与未来、最适合人居需求的科学与全面发展的城市模式。

润物无声,建设适合学生成长的校园文化

校园文化是一种氛围、一种精神,是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。也是学生成长、学校健康发展的关键。 杜威认为,所谓人的成长,就是在与环境相互作用的过程中更新了自己。良好而富有个性的校园文化环境,以其独特的文化形态影响着学生,起到陶冶情操、净化心灵的作用。那么该如何建设适于学生成长的校园文化环境呢？

基础设施引导型发展模式研究综述与研究框架构建

基础设施的投资建设已经成为理解社会经济发展的重要因素。然而近年来,在大规模跨境基础设施投资建设的热潮中,难以实现可持续发展的情况屡见不鲜,质疑基础设施引导型发展模式的声音也逐渐强烈。论文回顾了基础设施与基础设施引导型发展模式所体现的主要内涵及特点,围绕其理论假设、依据和机制解释等方面梳理了国内外不同时期研究的主要脉络:①凯恩斯主义时期,基础设施作为公共产品,匹配相应的国家政策,为产业发展和社会发展提供了关键支撑;②新自由主义时期,基础设施一方面作为“生产投入要素”,通过外部效应影响社会经济发展;另一方面作为“组成部分”,嵌入并适应社会经济发展环境,进而对其进行调整;③后新自由主义时期,具有复杂特性的基础设施与社会经济环境之间互相影响,其与社会经济发展的关系并非简单的“促进”或“抑制”,学者们开始呼吁从静态的机制分析转向动态的过程研究。为此,论文基于上述研究进展,借鉴共同演化理论,尝试构建“基础设施—制度与文化—产业与贸易基础”三位一体、共同演化的基础设施引导型发展模式分析框架,可为实现可持续发展的基础设施投资建设实践提供参考。

教育部：高考改革方案将出台分技能与学术两种模式

据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，教育部副部长鲁昕于2014年3月22日在中国发展高层论坛上表示，我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。据鲁昕介绍，第一种高考模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；第二种高考模式就是现在的高考，学术型人才的高考。

新疆生态文明型产业结构建设的区域特色

一、建设生态文明型产业结构的含义促进生态文明型产业结构的建设,就是节约能源资源和保护生态环境的产业结构。生态文明型产业结构建设的涵义,来源于可持续发展的产业理论与实践,其本质是可持续的产业发展模式。20世纪70年代以来,伴随着可持续发展思想的形成和实践探索,国内外学者们从破解环境与发展的矛盾出发,对工业文明形态下"高投入、高消耗、高排放、难循环、低效率"的生产方式进行了反思,提出了"生态农业"、"