基于“四个合作”的高职汽车专业实体型办学模式的研究与探索

文章根据高职院校与行业企业校企合作的"四个合作"要求,分析了高职汽车专业的办学现状,并针对专业实体型办学进行了研究和探索,在遴选标准、合作形式、组织架构设计和典型岗位分析等方面做了深入实践,总结了专业实体型的办学经验和需要进一步改进的方面,为高职汽车类专业教学改革提供了一定的经验。