实例拓展法在结构化程序设计教学中的应用

本文提出将实例拓展法应用于程序设计课程的教学中,介绍结构化程序设计课教学过程中如何选择实例,以引导学生循序渐进地理解相关概念和编程方法。实践证明,通过教学方法的改进,学生的学习积极性和学习效果整体有了明显提高。

诌议实例拓展法在结构化程序设计教学中的应用

随着教育改革的不断深入,传统的教学方法正在不断创新。在计算机的程序设计教学中,由于具有很强的理论性和综合性,是计算机专业教学中的难点和重点。为了提高结构化程序设计教学的教学效果,我校提出了运用实例拓展的教学方法,取得了不错的教学效果。在本文中,我们首先阐述了在结构化程序教学中选择实例的具体方法,然后对这种教学方法取得的效果进行了简单分析。

指向思维发展的初中数学学习任务设置探究——以实例“编制·评价·拓展”序列化任务为例

数学思维品质对发展数学核心素养具有决定性的作用.要提升学生的数学思维品质,教师应引导学生亲历知识的构建过程,使其经历对比分析、抽象概括等一系列思维过程,将数学知识与已有经验融合并内化.具体教学中,教师可围绕实例的编制、评价与拓展,设置序列化任务,注重逆向融合、搭建标准、纵横关联,以多种路径、维度、方向,引导学生学会分层编制、辨正错误、增设条件,从而培养学生的高层次思维品质,提升核心素养.