实例-讨论教学模式在长学制医学生《流行病学》实验课中应用的效果评价

本研究采用实例—讨论的教学模式,对长学制医学生《流行病学》实验课进行授课;在课后采用匿名问卷进行调查,了解学生对实例—讨论教学模式的喜欢程度、预计实验课对将来工作的帮助、收获大小以及建议和意见。结果发现,90%的长学制医学生喜欢上流行病学实验课,86.7%的长学制医学生喜欢流行病学实验课采用实例—讨论的教学模式。大部分长学制和5年制医学生认为,流行病学课程所学的各种研究设计对将来工作很有帮助,而实验课存在的主要问题是课时不足,难以满足课程需要。