混合式教学结合实况录播系统在高铁乘务 技能实践教学中的实施路径

随着信息时代的到来,混合式教学(BlendingLearning)教学模式已经成为教学改革的热点,而实况录播系统有利于技能教学过程的实时记录和分析评议。本文探索了如何将混合式教学和实况录播系统进行有机结合,设计高铁乘务技能实践课程教学的新模式,并探讨其实施的路径。 这种模式必将为学生的技能学习提供便利,同时对教师教学能力的提升提供保障。

谈实况详录法在幼儿园区域游戏中的运用

随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的实施和推广,区域游戏在幼儿园一日活动中的位置不可替代。为在区域游戏中更清楚、全面地了解幼儿在游戏中的成长状态,提高他们的积极性、主动性,笔者选择了最常用的一种观察法就是实况详录法。通过实况详录法,可以发现问题、提出问题,了解差异,使幼儿更好地投入情感、思维、能力,充分体验游戏的自主性和愉悦性。

浅谈竞技健美操比赛中个人表现力的培养

健美操运动是运动员通过强健的动作与体魄展示了力与美的完美结合。这在很大程度上就取决于运动员的表现力,可以说表现力是竞技健美操运动员迈向成功之门的钥匙,表现力是一套健美操的色彩与灵魂。然而,目前因为来自多方面的诸多因素影响,我国的竞技健美操运动员在表现力方面还存在着很多不足,如:由于体能的消耗,运动员笑容僵硬;不能将音乐与动作完美融合;难度动作的堆砌感,连贯性差等。如何才能改善这种现状呢,本文拟就竞技健美操表现力的培养和提高,通过查阅大量的文献资料和对专修健美操的运动员及教练进行问卷调查等方法来进行多方面的探讨。力与美是竞技健美操的灵魂与生命,力与美的表现是否充分也是衡量健美操运动员竞技水平的两个重要因素,所以运动员表现力的培养与提高实际是力与美的表现力的培养与提高。