20世纪90 年代初,美国哈佛大学教授约瑟夫·奈首创“软实力”( Soft Power )概念,从此启动了“软实力”研究与应用的潮流。按照他的观点,软实力是一种能力,它能通过吸引力而非威逼或利诱达到目的,是一国综合实力中除传统的、基于军...20世纪90 年代初,美国哈佛大学教授约瑟夫·奈首创“软实力”( Soft Power )概念,从此启动了“软实力”研究与应用的潮流。按照他的观点,软实力是一种能力,它能通过吸引力而非威逼或利诱达到目的,是一国综合实力中除传统的、基于军事和经济实力的硬实力之外的另一组成部分。中国综合国力的提升增加了提高外交软实力以消除与其他国家分歧的必要性。不同形式、不同领域、不同层次的国际教育合作与交流,正是促进教育外交多元化的重要推动力,也是提升国家软实力的重要手段。展开更多
文摘20世纪90 年代初,美国哈佛大学教授约瑟夫·奈首创“软实力”( Soft Power )概念,从此启动了“软实力”研究与应用的潮流。按照他的观点,软实力是一种能力,它能通过吸引力而非威逼或利诱达到目的,是一国综合实力中除传统的、基于军事和经济实力的硬实力之外的另一组成部分。中国综合国力的提升增加了提高外交软实力以消除与其他国家分歧的必要性。不同形式、不同领域、不同层次的国际教育合作与交流,正是促进教育外交多元化的重要推动力,也是提升国家软实力的重要手段。