临床培训模式:实务型社会工作人才培养的新路径

社会工作是一门实务性很强的学科。根据这一特征,本文在阐述实务型社会工作人才的定义和能力素养的基础上,对当前社会工作高校教育通用培养、政府多部门项目培养和社会工作机构见习培养三种实务型社会工作人才培养模式进行利弊分析,虽各有侧重,但其培养的人才理论视野不够开阔,实务能力严重缺乏。为此提出,构建具有专门场所、临床课程体系、理论与实务高度结合、社会工作者成长路径深度融合的临床培训模式,指出了实施该模式的具体人才培养新路径。

职业化背景下社会工作专业人才培养模式研究

社会工作专业人才应具备强烈的以助人为旨归的专业价值认同、广博的理论视野和较强的实践能力。然而目前我国社会工作专业人才的培养目标比较空泛,社会工作的专业价值观教育现状不容乐观,社会工作专业的毕业生理论视野不够开阔,且缺乏实践能力。因此,构建具有专业价值取向、通才取向和实践能力取向的社会工作教育模式,培养实务型社会工作人才,应是我国高校社会工作专业人才培养模式之选择。