新形势下国际贸易理论及实务教学改革分析

当今世界,国际贸易越来越频繁,世界贸易组织的成立,使得世界各国的经济逐渐融合成为一个有机整体。我国自从加入世界贸易组织以来,经济得到了飞快的发展,而且,中国在国际经济发展中的作用是越来越明显。因此,为了使得我国能够更好的适应国际经济发展的基本要求,更好的促进我国经济的发展与进步,进一步的提升我国在国际市场经济中的地位,我国有必要加强高等教育中对国际贸易理论知识的学习,加强国际贸易实务的教学改革。

“两步申报”背景下报关实务课程实践教学改革探析

"两步申报"关务改革后,海关对进口货物的监管重点从前期转向后期,对报关企业来说申报风险加大,企业急需更专业的关务人员来把控报关风险。然而,缺少实践资源、授课教师自身实践能力不足、实践课时过少等问题的存在严重影响了报关实务课程的实践教学效果,学生关务实践操作能力较差。为此,报关实务课程需要密切关注关务改革,紧跟企业的实际需求,主动调整现有的教学模式,改善实践教学条件,加大对授课教师的培训力度,建立"双师"教学制度,重视对学生可持续能力的培养,开展线上线下混合教学模式,提高思政教育在课程中融入程度,全面提升学生报关实操能力、风险预警能力,尽量缩短学校与企业的距离。

以创业实践为导向的电子商务课程改革探索

电子商务专业是典型的复合应用型专业,在传统的培养体系下很难与创业实践和创业教育相结合,我们尝试以实务专题为平台,进行课程体系与教学结构的改革,实现将创业教育和创业实践融入教学过程,使专业教学取得了明显效果。

基于就业导向的国际贸易实务课程教学改革

教育课程改革已经成为现在教育界发展的主流方向。在我国国际化程度不断提高,世界经济一体化愈加明显的现代社会,做好国际贸易专业教学显得尤为重要。为了确保国际贸易专业的学生能够在激烈的市场竞争中获得优势地位,就需要基于就业导向来对传统的国际贸易实务教学课程进行改革,提高教学的效果。