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在实变函数课中实施启发式教学的实践与思考
被引量:
1
1
作者
孙渭滨
《甘肃教育学院学报(自然科学版)》
2003年第3期71-73,共3页
研讨了如何在实变函数教学中实施启发式教学的问题.
关键词
高校
数学教学
实变函数课
启发式教学
思维能力
范例教学法
下载PDF
职称材料
实变函数课的教材编写思路研究
被引量:
5
2
作者
卢同善
《高等理科教育》
CSSCI
2003年第6期68-71,共4页
本文论述笔者在对实变函数课长期的教学工作中所总结提出的"加强基本技能的训练,采用简洁明了的阐述形式,以降低接受难度,提高教学质量"的教材编写思路.文中,针对实变函数的课程特点,论述了该编写思路的必要性、可行性,实施...
本文论述笔者在对实变函数课长期的教学工作中所总结提出的"加强基本技能的训练,采用简洁明了的阐述形式,以降低接受难度,提高教学质量"的教材编写思路.文中,针对实变函数的课程特点,论述了该编写思路的必要性、可行性,实施途径和教学效果.该编写思路在笔者等所编著的教材<实变函数>中已得以实现,在该教材的使用过程中其教学效果和编写目的已得以验证.
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关键词
实变函数课
教材
编写思路
课
程特点
教学质量
基本技能训练
阐述形式
下载PDF
职称材料
题名
在实变函数课中实施启发式教学的实践与思考
被引量:
1
1
作者
孙渭滨
机构
宁夏大学数学计算机学院
出处
《甘肃教育学院学报(自然科学版)》
2003年第3期71-73,共3页
基金
宁夏大学科学研究基金资助项目(012102)
文摘
研讨了如何在实变函数教学中实施启发式教学的问题.
关键词
高校
数学教学
实变函数课
启发式教学
思维能力
范例教学法
Keywords
real variable function
the heuristic method of teaching
thought
分类号
O174.1 [理学—基础数学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
实变函数课的教材编写思路研究
被引量:
5
2
作者
卢同善
机构
中国海洋大学数学系 山东青岛
出处
《高等理科教育》
CSSCI
2003年第6期68-71,共4页
文摘
本文论述笔者在对实变函数课长期的教学工作中所总结提出的"加强基本技能的训练,采用简洁明了的阐述形式,以降低接受难度,提高教学质量"的教材编写思路.文中,针对实变函数的课程特点,论述了该编写思路的必要性、可行性,实施途径和教学效果.该编写思路在笔者等所编著的教材<实变函数>中已得以实现,在该教材的使用过程中其教学效果和编写目的已得以验证.
关键词
实变函数课
教材
编写思路
课
程特点
教学质量
基本技能训练
阐述形式
分类号
O174.5 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
在实变函数课中实施启发式教学的实践与思考
孙渭滨
《甘肃教育学院学报(自然科学版)》
2003
1
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职称材料
2
实变函数课的教材编写思路研究
卢同善
《高等理科教育》
CSSCI
2003
5
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职称材料
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