实境横断面培训考核对低年资护士能力提升的影响

目的探讨实境横断面培训考核对低年资护士业务能力提升的影响。方法便利抽样法选择2016年7月至2017年7月苏州市中西医结合医院的60名新入职护士为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组各30名,分别采用护理程序培训考核法、实境横断面培训考核法,评价并比较两组护士的理论知识、临床护理质量、临床综合能力及护士核心能力。结果观察组护士的理论知识、床边考核、护理质量、核心能力方面的得分均优于对照组护士,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论采用实境横断面培训考核法有利于提升低年资护士的业务能力。

实境横断面培训考核对普外科年轻护士综合能力的影响

探讨实景横断面培训考核对普外科年轻护士综合能力的影响。方法:选取2019年度我院普外科工作3年内的年轻护士8名作为对照组,予常规普外科培训考核;选取2020年度我院普外科工作3年内的年轻护士9名作为观察组,实施实境横断面培训考核。分别在培训后考核并比较两组年轻护士的理论及操作成绩,比较两组年轻护士当年护理不良事件的发生情况。结果:培训前两组年轻护士的理论及操作考试成绩相似,差异无统计学意义(P>0.05);实施实境横断面培训考核后,观察组年轻护士的理论及操作考试成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组年轻护士当年护理不良事件的发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实境横断面培训考核可有效提高普外科年轻护士的综合能力,降低年轻护士工作期间护理不良事件的发生,对提高年轻护士业务水平、保证护理安全起到积极作用。

实境横断面培训考核模式对年轻护士核心能力的影响

探讨实境横断面培训考核模式对年轻护士核心能力的影响。方法:选取2018年8月~2020年8月在我院工作且年资<3年的年轻护士39名作为对照组,选取2020年8月~2021年8月在我院工作且年资<3年的年轻护士36名作为观察组。对照组年轻护士接受常规培训考核模式,观察组年轻护士则接受实境培训考核模式。培训考核前后两组年轻护士核心能力的评价和比较采用中国注册护士核心能力量表(CIRN)作为标准。结果:培训考核前两组年轻护士的核心能力评分相似,差异无统计学意义(P>0.05);实施实境横断面培训考核模式后,观察组年轻护士的核心能力评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实境横断面培训考核模式通过提供真实患者治疗过程中的真实场景,要求年轻护士发现护理问题、制定护理计划并采取相应的护理措施,有效提高了年轻护士的沟通能力、操作水平和解决问题的能力,对保证年轻护士培训效果、提高年轻护士核心能力起到积极作用。