基于证据推理的《氧气》教学课堂实录及反思

本课题是在学生学习了实验基本操作、初步体会实验探究、了解物质的变化和性质后第一次研究纯净物,既巩固了前面所学知识,也为后面学习元素化合物作铺垫。本课题通过一系列实验探究氧气的性质,让学生有序地观察和描述实验现象,能体会到化学反应是有条件的,能根据现象分析归纳出氧气的性质,培养学生的变化观和证据推理等核心素养,通过实验探究培养科学探究精神。