加强公安高等教育实践教学的新机制——论公安院校与实战单位的联合共建

公安教育是整个国民教育的一部分，但公安院校又不同于普通院校，它具有自己的特色。公安高等院校的培养目标是将学生培养成政治可靠、业务扎实、作风过硬、知识广博、体魄强健，具有创造力和较强适应能力的高等应用型人才。这一培养目标的定位，决定了公安高等教育必须使学生在走出校门前，除具备必要的人文知识和业务知识外，还要初步形成较强的公安岗位技能和公安岗位能力。实践证明，加强实践教学是提高学生综合能力的有效措施。

通过“双考”评卷 浅议民警队伍素质

论的学习还不够全面扎实。加大政治建警力度，坚持用邓小平理论武装民警头脑，提高民警运用邓小平理论分析、解决问题的能力，仍然是当前和今后加强公安队伍建设，提高民警素质的首要问题。 二、法律和公安业务类试题失分偏多，民警的业务素质和执法水平有待进一步提高 在全部试题中，法学法律常识共２４分，其答题错误率为１３．９％。其中绝大部分民警对国家赔偿、行政处罚、刑事诉讼、办案回避、违纪处分、公民基本权利、刑罚、处置盘问时限等法律常识类试题把握较准，答题错误率均未超过１０％，这反映出近年来我省各级公安机关经常性的开展普法教育，不断强化民警的法律意识取得了一定成效，广大民警学法、懂法、依法办案的程度和水平有了明显提高。但有相当一部分民警对法律概念和运用法律比较模糊。如对中止犯罪的处罚尺度，有１５％的错误率，对侵犯财产权利的刑事赔偿范围的错误率达１７％。在具体运用法律的实例简析题中，答题错误率都超过１０％，最高达４１％。且实战单位与非实战单位的得分存在明显的差异，如法制、刑侦、特警、派出所、治安等警种运用法律能力较强，而一般非实战单位对法律的熟悉程度及运用能力偏低。公安业务常识方面，答题错误率达 １８． ７％，是错误率最高的。其...

安徽:三级装备建设体系

安徽警方以重点项目实施为支撑,不断建立健全共建共享机制,积极争取省财政支持。仅省厅就投入三亿元完成了厅机关数据中心、网安综合应用平台等近20个厅机关重点项目建设任务。2011年到2015年,全省共投入资金五亿元,完成了全省公安机关监督信息化、警用地理信息应用平台。