关注实操活动 发展核心素养——以“角的度量”教学设计为例

开展实操活动对发展学生数学核心素养具有重要意义。研究者以“角的度量”教学设计为例,分别从“实操活动,引发认知冲突”“实操探究,认识量角器”“自主操作,形成量角方法”“归纳总结,提炼巩固升华”等方面开展教学设计与分析。