基于远程指导和角色扮演理论视野下的考核方式改革研究——以创新教学课程实操考核为例

角色扮演是人们实现角色社会功能的一种方式,而将这种方式引入到课程考核模式进行研究是一个重要突破。基于网络课程的远程学习与指导,形成有机联系的模块化教学,推动创新教学课程角色扮演实操考核的实践,把创新性教学理论与实践创新性教学有机结合,提升学生把创新理论向教学创新实践转化的能力,对学生面向学校教学改革实际的角色认同和角色改进具有现实的和深远的意义。

“评估-识别-干预-反思”循环模式在高职助产实操考核中的应用

[目的]探讨"评估-识别-干预-反思"循环模式在助产职业教育实操考核中的应用。[方法]在2015级助产班级里随机抽取了1个班级,学生共50人,随机分为观察组与对照组各25人,对照组采用常规考核模式,观察组采用"评估-识别-干预-反思"循环模式。比较两组学生期末助产技术课程的期末理论考试成绩和下临床前强化周技能考核的成绩,对学生的技能考核满意度和自我能力提升的满意度评价进行匿名问卷调查。[结果]观察组学生对技能考核满意度和自我能力提升的满意度评价优于对照组。[结论]在高职助产实操考核中应用"评估-识别-干预-反思"循环模式的教学效果优于常规考核模式。

大连市特种作业实操考核现状与智能化发展方向

特种作业实操考试考什么、怎么考,一直是摆在考试机构面前的两大难题,近一两年来国家安监总局下发的两部部门规章对这两个问题做出了解答,并提出新的要求。大连市实操考核在原有的基础之上,致力于发展智能化考核形式,并在此方面迈出了第一步。

北京东城对 “一警六员”实操考核

为深入推进并落实"一警六员"消防基本技能实操工作,日前,北京市东城区消防救援支队组织辖区内重点单位开展"灭真火""出真水"实操考核比武大赛。由防火监督员对所有参加的重点单位保安及微型消防站队员讲解此次考核的内容及重要性,包括从灭火器使用前的检查,到使用过程中的注意事项等,随后在场的所有人员先进行"灭真火"的考核,通过监督员的讲解。

基于1+X证书制度下中职物流专业实操考核模块分析

“1+X”证书制度建设是我国职业教育的一项重要的改革举措,对职业院校培养复合型技术技能型人才有着重大的意义。证书等级的认定由过去的职业资格等级证书认定转变为职业技能等级证书的认定,考核内容不仅包含理论模块,还有技能模块,对中职学生考核的方式也发生了深刻变化。论文针对职业教育“1+X证书”的内容与意义进行阐述,分析1+X制度下中职物流专业学生实操技能考核方案的内容与考核的意义,提出技能考核训练工作的措施。

“食品微生物学实验”思政元素融入与实操考核实践

“食品微生物学实验”作为食品科学与工程和食品质量与安全专业的学科基础课程,旨在帮助毕业论文实验的顺利实施和食品安全微生物检测储备必要技能。课程承载哲学思想、科学精神、文化自信、安全教育、珍爱和平、严谨细致、质疑求真、探索创新、团结协作的思政元素。基于结果导向教育(OBE)理念,通过将思政元素融入课程教学,改革考核方式,着力培养具有扎实微生物实验基础、懂原理、精实操,且能利用微生物学知识造福人类的现代化技术人才,以期为其他实验类课程教学、考核有机统一提供参考。

特种作业高压电工作业操作证实操考核方案分析

本文分析了特种作业操作证(高压电工作业)实操考核项目,给出了具体可行的实操考核组卷方案、设备建设和考核标准建议,可作为高压电工作业实操考点建设的参考。2018年,根据《国家安全监管总局关于做好特种作业(电工)整合工作有关事项的通知》(安监总人事〔2018〕18号)(以下简称《通知》)的要求,进网证与特种作业(电工)合二为一,同时下发了操作项目的新大纲,涉及髙压电工作业、电力电缆作业、继电保护作业、电气试验作业4个项目。

1+X老年照护证书实操项目标准化病人的培训

目的 探索1+X老年照护职业技能等级证书实操项目标准化病人的培训方法,为1+X老年照护职业技能等级证书实操项目培训标准化病人,以期达到提高培训质量、标准化考评流程的目的。方法 于2021年9月至2022年8月,依托于长春医学高等专科学校护理技能名师工作室1+X小组、标准化病人(standardized patients,SP)小组招募SP志愿者,遵循标准化病人培训流程对SP志愿者进行培训。采用自我评价、考生评价、教师评价三方评价的方式对SP志愿者进行考核与评价。聘请考核评价等级为“优秀”的SP志愿者担任1+X老年照护实操考核项目标准化病人,并颁发证书。结果 首先,本研究形成了1+X老年照护实操项目标准化病人的培训方案;本次培训共招募志愿者36名,培训志愿者33名,中途退出3名,优秀等级16名,良好10名,一般7名,培训效果较好。结论 本研究形成了1+X老年照护实操考核项目标准化病人培训方案,为1+X老年照护实操考试培训了标准化病人。

实操考评系统在特种设备作业考核中的应用探讨

为了提高特种设备作业人员实操考核工作效率,降低差错率,解决人员紧缺的矛盾,长庆安全生产技术培训中心严格按照国家考核大纲要求,研发了特种设备作业实操考评系统。通过对该实操考评系统功能介绍及现场应用情况的总结分析,显示该考评系统具备随机组卷,考试成绩实时评判,多个考评员同时打分,户外环境离线考试,视频影像自动采集,考试资料批量下载等功能,使得实操考核工作更加科学、高效、公平、公正。该实操考评系统可满足油田安全技术考核工作需要,在现场应用中取得了非常好的效果。

《舰艇导航雷达》实操考核方案设计

本文分析了舰艇导航雷达实操考核方案现状,结合课程组几年来实验教学改革的实践,提出一套切实可行的《舰艇导航雷达》模块化实操考核方案,促进本科航海技术专业(海警舰艇指挥方向)实验教学体系的构建,推动实验教学向纵深发展。

特种作业实操考评管理工作探讨

对特种作业的实操考评是保障特种作业人员考核水平的一项基础性管理工作,也是安全生产的一项重要保障。介绍了特种作业及特种作业实操考评员,重点分析了特种作业实操考核标准,实操考评员的基本条件、资格认证、工作职责以及违纪处罚等情况,阐述了实操考评员工作中存在的常见问题以及应急处理情况,为特种作业安全管理培训和考核提供技术支持。

广东:开展森林火灾风险普查技术外业实训考核

10月14—16日,广东省林业局开展第一期森林火灾风险普查技术外业实训及考核.省森林火灾风险普查技术保障专家分别从森林火灾风险普查概述、森林可燃物样地布设及现地核实、森林可燃物标准地调查、森林可燃物大样地调查、森林野外火源调查、森林火灾减灾能力调查、普查数据采集系统和野外调查APP操作流程、安全生产要求及注意事项等方面,讲解了本次森林火灾风险普查的主要内容和技术手段,现场安排笔试考核,检验理论学习效果.外业实训安排在清远市清新区太和镇井塘村的实习样地进行,技术组就样地的布设、数据的采集、样方样品的采样、调查软件的操作、数据规范的填写、常见植物的识别等进行了培训;之后对参训学员进行实操考核,确保学员规范掌握外业操作标准流程.全省共计190余名同志参加实训.

基于路径的模拟仿真设备操作考试自动评分方法

在对模拟仿真设备操作的考试过程中,学员的操作顺序多样性较高,会产生多种评判路径。为提高模拟仿真设备实操考核评分的准确性,通过对检定实体设备的操作流程进行分析,结合人工评分的思路,采用一种基于操作路径的动态规划评分方法。通过对操作路径进行分析和预处理,结合路径最大匹配算法,实现对模拟仿真设备操作分步评判的自动评分。经实验验证,该自动评分算法对模拟仿真设备具有适用性,能客观反映学员对操作流程的掌握情况。

“第八届全国印刷行业职业技能大赛”装订工工种决赛在深圳成功举办

2023年5月30日,由国家新闻出版署、人力资源社会保障部共同主办,中国印刷技术协会承办,深圳精密达智能机器有限公司、深圳职业技术学院等单位协办的“第八届全国印刷行业职业技能大赛”装订工工种决赛在深圳成功举办。本届大赛,装订工工种作为二度列入大赛竞赛的工种,其决赛同时也是本届大赛的收官之战。考核分为实操考试和理论考试,决赛最终成绩由理论考试成绩和实操考核成绩按照权重得出选手的最终分数。经过前期层层选拔,最终有来自全国27个赛区及新疆建设兵团的65名职工组和61名学生组选手成功晋级决赛,开展最终的技能比拼与较量。

特种作业安全技术实操考评员职业素养和专业能力浅析

特种作业具有一定的危险性,因此保障特种工作人员的考核水平是一项基本管理工作,也是一项重要的安全保障。本文主要分析探讨特种作业实操考评员应该具备哪些职业素养和专业能力。特种作业安全技术实操考核工作可以验证特种作业人员有没有扎实掌握相关工种的知识,也是安全培训质量考察的关键环节。

基于“工匠精神”的电路基础课程教学评价改革初探

本文针对定向培养技术士官生和普通高职高专学生的实际情况,结合往届的教育教学经验,特提出了基于"工匠精神"的《电路基础》课程的教学体系及以"三基一通"技能实操考核为主的教学评价体系的改革,激发和培育学生的技能意识和创新意识的尤为重要。

谈职业技能鉴定中的若干问题

阐述高职高专学生参加钳工职业技能鉴定理论考核应具备的理论知识,把这些理论知识归类到所开设课程中,统计出理论知识在这些课程中所占的比例;论证学生参加考核的最佳时间,分析实际操作考试中的失分项目和造成失分的原因,从加工工艺角度对失分进行分析,并给出对策。

电商直播:新职业带来“薪期待”

5月8日,义乌工商职业技术学院大一学生周晗通过理论答辩和直播实操考核,顺利拿到义乌市人社局颁发的"电商直播专项职业能力证书",成为浙江省首批获职业能力证书的19名电商主播之一。(5月11日《中国青年报》)电商直播,新职业带来"薪期待"。直播带货,有的是"业余的",有的是"专业的";有的是客串性质的,有的是职业性质的。浙江省首批获职业能力证书的19名电商主播,他们可是名副其实的职业化电商主播,今后将从事这一职业。从专业角度来讲,获得职业能力证书说明已具备一定的从业能力,能够在直播带货的大潮里搏击,相比于其他人而言其优势是"专业",并且,也是这一职业逐步规范的"薪起点",这一职业未来的"薪期待"。

中等职业学校汽修专业学生成绩评定的探索与实践

目前,中等职业学校的汽修专业,对学生期末成绩的评定,大部分采用理论考试成绩和平时成绩相结合进行综合评定。只有停课实习的个别实操课程,才采用实践考核评定。然而,这种评定方式,不能完全反映中等职业学校学生技能掌握的程度。随着中等职业教育改革的不断深入,求中职毕业生完全符合企业用工需求。因此,在一定程度上改变这种考核方法,以适应当前职业教育的需。

我校顺利完成2020年物流管理1+X职业技能等级认证考试

2020年11月22日,我校2020年物流管理1+X职业技能等级证书(中级)认证考试顺利结束,共有98名考生参加了本次考试。本次考试得到了北京中物联采购培训中心的精心指导,专门派人员巡视本次考试。考试分为基础理论考核、综合应用考核以及实操考核三个部分,全面考查物流管理专业学生的理论素养和实操能力。学生考试合格后将获得由北京中国物流与采购联合会颁发的物流管理职业技能等级认证(中级)证书。