新时代提升我国对外文化交流的实效性路径

新时代,伴随着话语主体的多元化、话语语境的变迁、新媒体空间的渗透、新兴载体的更迭,这些文化传播新变化对我国对外文化交流工作提出了全新的更高要求。立足于我国新时代文化发展现实,针对影响我国对外文化交流效果的不利因素以及由此引发我国在国际舆论格局中处于被动局面,以系统观念分析方法,从五个方面提出新时代提升我国对外文化交流实效性路径,即在交流主体上形成官方主导、统筹协调“多元主体”齐发力;在传播内容上优化有效内容供给,突出中华文化的突出特性与共享性;在载体平台上加快新旧媒体融合步伐,构建对外文化交流与传播矩阵;在人才队伍建设上全力打造高素质复合型对外文化交流人才;在效果评估上建构科学合理的对外文化交流效果反馈评估体系。

精准思政视阈下高校思政教育实效性的推进

习近平总书记强调:“要强化精准思维,做到谋划时统揽大局、操作中细致精当,以绣花功夫把工作做扎实、做到位。”新时代高校思政教育改革创新,要聚焦思政教学的针对性和实效性,抓住“精准”这一题眼,不断增强思政教育的亲和力和感染力,全面提升高校思政教育的工作质量。

CBL教学模式下生理学课程思政融入实效性研究

采用组间比较方式了解CBL教学模式下生理学课程思政融入的实效性,并在授课结束后对两组学生进行问卷调查。结果表明,接受CBL教学模式的实验组学生与接受传统教学模式的对照组学生均在教学过程中感知到了相关的思政元素,但实验组学生的学习效果更好。从一级指标来看,生理学课程思政融入实效性及教学准备、教学过程、教学效果维度在教学模式上存在显著性差异(P<0.05)。从二级指标来看,师生教学准备、教学内容、教学方法、专业素养、思政元素及学习效果维度在教学模式上存在显著性差异。一级指标和二级指标下,均是实验组学生的均值更高,说明CBL教学模式下生理学课程思政融入的实效性优于传统教学模式。

增强党性教育实效性的四重境界——兼论提高党纪学习教育的实效性

增强党性教育、党纪学习教育实效性从低到高可以划分为四重境界。一是理论抽象,这是对中国共产党人精神谱系的抽象,能够增强党性教育的深刻性和生动性;二是理论转化,主要解决的是党性教育的当代价值问题,能够增强党性教育的时代性;三是深刻反思,就是要鲜明地揭示自身的问题、分析原因和危害,以增强党性教育的针对性;四是知行合一,这是党性教育的最高境界,要从中华优秀传统文化中吸取营养、教育党员找回做人的良知、重塑做人的美德。

高校基层党组织政治理论学习实效性提升研究

建设和建强学习型党组织,政治理论学习必须得到高度重视,并将其放在首要位置。虽然高校基层党组织一直非常注重教工党员的理论学习,但仍需要充分考虑教工党员政治理论学习中存在的问题和面临的困难。为此,从分析增强高校党组织政治理论学习实效性的必要性入手,探究实现高校基层党组织政治理论学习实效性的科学路径,更好促进高校基层党组织科学健康发展。

高职院校思想政治理论课教学实效性提升路径探究

思想政治理论课教学实效性关系到高职院校人才培养的质量,从教师队伍、教学内容、教学方法以及评价机制方面,分析了新时代影响高职院校思想政治理论课教学实效性的主要因素,并有针对性地给出了提高高职院校思想政治理论课教学实效性的实践路径。

清代清理积案的理念、制度及实效

清代案件积压现象一直存在,至清中后期积案已经成为比较严重的社会问题。清代主要以行政追责为手段强化各级官员监督,且将官员个人勤勉作为解决积案问题的关键。中央和地方为应对积案问题在制度规范方面多有着力。中央不断完善相关立法,地方各省除制定清理积案相关法律规范外,通常还会设置专门机构或人员进行处理。实践中,清代将治理积案的核心放置于“整饬吏治”,且多采取短期内“运动式”的方式消除积案“存量”,此种做法虽取得了一定成效,但效果有限,无法从根本上解决问题。其中固然有案件繁多、司法资源有限、吏治疲玩等因素,但更深层次的原因则是清代无立案限制且案件审理权责集中于正长官(印官)的司法体制。

新时代提升高校教师师德建设实效性路径探讨

高校教师师德建设是学校建设的关键所在,也是我国高等教育事业发展战略的重要一环。但就目前而言,高校教师师德建设仍然存在着结构性缺陷,为教师的社会生活、职业发展等方面带来了诸多负担,不利于高校师资队伍的建设和发展。为此,文章深入探讨了新时代下高校师德建设的内涵与价值,从场域、理念和评价三个方面解析高校教师师德建设的现状,针对性提出了立足时代背景革新师德观念、建立健全师德培育路径等具有可操作性价值的建设路径,为高校教师师德建设提供参考。

高校内部巡察工作问题分析及增强实效策略研究——以安徽理工大学为例

在全面贯彻落实党的二十大精神背景下,为始终做到利剑高悬、震慑常在,文章基于安徽理工大学内部巡察工作实践,对高校内部巡察工作存在的问题进行了探讨,并对制约高校内部巡察工作质量的影响因素及其增强实效策略进行了问卷调研,提炼出增强高校内部巡察工作实效的针对性策略:提高政治站位、健全制度机制、创新巡察方式方法、推动整改与成果运用,以及加强巡察干部队伍建设等,为其他高校有效开展内部巡察工作提供参考。

以中原文化提升河南高校德育实效的路径研究

中原文化融入河南高校德育工作十分必要。当前,中原文化育人方面还存在诸多问题。河南高校应从建立完善中原文化育人的工作体制机制等七个方面着手,因地制宜,充分挖掘本地传统文化资源,对学生进行思想品德教育,实现传承弘扬中原文化与高校德育工作目标的融合共赢,为河南文化强省做贡献,推动高校德育工作质量提升。

艺术院校提升课程思政建设实效性的路径研究

文章从有利于落实立德树人根本任务、高校思想政治教育工作开展、大学生全面发展等方面分析了艺术院校提升课程思政建设实效性的重要意义;从艺术专业的个性与教学活动的共性辩证统一的角度,概括了艺术院校提升课程思政建设实效性的要点,明确了艺术院校提升课程思政建设实效性的基本路径是深入挖掘与提炼专业课程中的思政元素、不断推进教学创新、充分发挥教师与学生的主体作用、积极拓展课程的育人场域。

社会工作介入船员心理健康的实效性研究

通过对船员心理健康问题的现状与成因进行分析,发现船员普遍存在心理健康问题,这些问题与工作环境和心理压力密切相关。社会工作方法能够提供全面的社会支持、心理疏导和资源整合,帮助船员解决心理问题,并提高心理健康水平。为了有效实施社会工作介入船员心理健康工作,提出了一系列策略建议,包括建立社会支持网络与资源整合机制、加强社会工作人员的专业知识与技能培养、探索社会工作模式创新与实践路径等。研究结果表明,社会工作介人船员心理健康具有实效性,通过社会工作的专业干预和支持,船员能够获得必要的心理援助和资源,提高应对工作压力的能力,改善心理健康状况。

OBE理念下提升高职院校公共课中课程思政实效性的路径探索

随着教育质量的不断提高,Outcome-Based Education(OBE)理念已成为高等教育改革的重要方向。本文旨在探讨在OBE理念指导下,如何有效提升高等职业教育院校公共课程中课程思政(Ideological and Political Education,简称IPE)的实效性。通过深入分析OBE理念与课程思政的内涵及其相互关系,结合当前高职院校公共课程实施现状,提出创新路径和策略,以期为高职院校培养德技并修、理实一体的技术技能人才提供参考。

调查研究:提升高校思政课教学实效性的重要载体--以“思想道德与法治”课为例

调查研究是中国共产党的基本工作方法,也是党的优良传统和工作作风,对提升高校思政课教学实效性具有重要启发和指导意义。就“思想道德与法治”课而言,用好调查研究“五字诀”在课前、课中、课后教学全过程开展调查,研究学生、课程和教学效果,是坚持马克思主义实践观、继承党的优良传统以及践行思政课知行合一内在需求的重要举措,更是提升思政课教学实效性的重要载体。

提升高职院校思想政治教育实效性的有效路径

当前,我国已经踏上了中华民族伟大复兴的新征程,同时世界局势处在世界百年未有之大变局加速演变期,这对高职院校思想政治教育提出了新要求。当前部分高职院校思想政治教育存在不同程度的教育话语“脱节”、教育方式“失范”、教育内容“无味”等问题,必须立足新时代、基于职业教育的特点,认真解决好涉及“教育对象”“教育内容”“教育路径”的问题,寻求有效的思想政治教育方式,提升思想政治教育的实效性。

电信网络诈骗犯罪司法治理的制度逻辑及其实效

电信网络诈骗犯罪司法治理的制度逻辑,在纵向层面,经历了简约治理向专门治理的制度转型;在横向层面,体现为严厉惩罚、全链条打击与简化证明。然而,电信网络诈骗犯罪司法治理的制度逻辑及其实效之间始终存在较大落差。两者背离的主要原因,在于不断迭代更新的电信网络诈骗犯罪,一方面突破了传统犯罪的组织形态与行为模式,另一方面改变了传统案件的证据结构与事实结构,这就导致在回应传统犯罪基础上逐渐演变且趋于稳定保守的司法治理模式,难以避免制度缺失、制度滞后、制度抽象与制度冲突等结构性的制度短缺问题。此外,电信网络诈骗犯罪司法治理的制度实效,还同时受制于制度体制与制度资源。因此,刑事司法治理电信网络诈骗犯罪,应当采取体系化、前瞻性、整体性的立法回应模式。

高校心理健康教育实效性提升策略探讨——评《高校心理健康教育时效性研究》

心理健康教育对于帮助学生应对压力、挑战,以及促进其全面发展具有重要意义。然而,当前高校心理健康教育在实施过程中仍存在诸多问题,其实效性有待进一步提升。笔者在开展2022年度湖南省教育厅科学研究项目“党建三联视角下高职贫困生心理健康及精准资助研究”(项目编号:22C1373)的过程中,深度学习了《高校心理健康教育实效性研究》一书。该书从研究背景与意义出发,深刻阐述了高校心理健康教育的重要性。

增强大学生职业生涯规划与就业指导工作实效性的策略研究

通过构建“四维一体”职业生涯规划与就业全方位教育指导工作体系,建立高校大学生职业生涯规划与就业指导工作的帮扶长效机制,提升就业指导服务工作的精致化、科学化、专业化水平,切实增强大学生职业生涯规划与就业指导工作实效性。

高职定向培养军士思政课教学实效性提升路径研究

加强高职定向培养军士思政课教学,有利于夯实定向培养军士献身国防的思想根基,强化家国情怀,坚定理想信念,涵养奋斗精神。学生自身课程观念和思政课教学效果影响了定向培养军士思政课的整体认同感。提高定向培养军士思政课教学实效性,可以从四个维度予以着手,一是思想认识,引导学生树立正确课程观。二是师资保障,提升思政课教师素质能力。三是创新教法,强化思政课铸魂育人实效。四是实践教学,引导学生理论实践相结合。

民航院校提升主题教育实效探究

在全党深入开展主题教育是新阶段深入推进党的建设新的伟大工程的重大部署。民航院校要充分认识提升主题教育实效的重要意义,全面分析提升主题教育实效的现实问题,巩固深化主题教育成果,持续探索提升主题教育实效的路径,紧紧围绕、贯彻、服从党中央主题教育总要求,持续推进、科学评估,力促主题教育高质量开展,以行业力量奋力谱写交通强国民航新篇章的绚丽华章。