新媒体时代高校思政教育实效性提升

思政教育为高校育人工作提供价值观引领,关乎人才全面发展,关乎强国建设。培育堪当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人是学校思政教育工作的核心。在信息技术高速发展的今天,新媒体已经广泛渗透到生产生活的各个领域,深刻影响着人们的思想和行为。新媒体时代,高校创新思政教育机制、优化思政教育资源等,对提升思政教育实效性具有深远意义。代黎明著、北京理工大学出版社出版的《高校思想政治教育实效性研究》一书,关注思政教育价值实现效果,直面新时代思政教育,提出优化思政教育效果的具体路径。

亲和力——高校思政教育实效性提升新维度

新时代高校思想政治教育整体上迎来了繁荣发展的契机,但在实效性提升问题上依然面临严峻的现实困境,因此高校思政教育改革创新应着力解决好制约思政课针对性与实效性的问题。提升思政教育亲和力不仅是破解当前问题的关键,也是改变思政教育整体境遇的重要切入点。

大数据时代高校思想政治教育实效性提升路径研究

大数据时代的到来对当前我国高校思想政治教育提出了全新的发展要求。大数据技术的成熟与应用也为高校思想政治教育工作带来了理念创新、模式优化的重要契机。当前,高校思想政治教育仍面临着平衡性差、观念落后、思维同质化现象严重等困境。高校应在遵循实时性、平等性、独特性、进步性四大原则的基础上积极构建基于共享精神、互动思维的问题解决路径,从而弥合“数字鸿沟”、突破“思维惯性”、摆脱“信息茧房”,提升思想政治教育实效性。

增强教育培训针对性实效性提升新时代企业领导人员治企能力

面向新时代,党中央提出加快建设世界一流企业的目标,对企业领导人员能力素质提出新的更高要求。因此,企业领导人员教育培训应进一步提高政治站位,紧跟时代步伐,优化内容体系,用活方式方法,跟踪考核评估,提升针对性、实效性,推动教育培训由粗放式向精准化转变,由注重数量和规模向更加注重质量和效益转变。

高校辅导员谈心谈话实效性提升策略探析

高校辅导员谈心谈话对履行辅导员工作职责、促进大学生健康成长与提升辅导员自身能力具有重要意义,面对谈心谈话工作要求不明确、能力水平不足、反馈总结不够和评价体系模糊的现状,应着力明晰谈心谈话的工作要求、提升谈心谈话的专业素养、做好谈心谈话的跟踪回访以及完善谈心谈话的考核机制。

高中语文校本作业设计实效性提升策略

伴随着双减政策的贯彻落实,高中语文教师在开展教学活动时,不断转变教学观念、调整教学结构、优化教学手段,采取多种多样的教学方法,实现减负提质的教学目标。在双减政策改革内容中,校本作业的设计得以重视。这就要求教师在进行作业设计时,转变设计思路,以培养核心素养为主要教学目标。为此,教师在进行校本作业设计时,尊重学生个体差异,体现作业设计的层次性;开展多种作业形式,实现减负提质教学效果;巩固语文专业知识,提高学生语文学习意识;优化作业设计内容,培养学生创新思维能力;拓展语文教学手段,有效激发学生学习动力。

强化医院政工队伍建设助力党建工作的实效性提升

国家加强了对医院政工队伍建立的关注力度,为顺利开展党建工作奠定良好基础,同时也能满足现代社会的发展需求。在新时期背景下,提高医院医疗服务水平,能够为政工队伍建设起到积极促进的作用。在实际过程中由于存在一样政工队伍建设问题,导致工作人员对工作失去了兴趣,无法满足党建工作需求,尤其是在专业能力方面存在严重不足,无法将医院政工队伍建设价值有效发挥出来。对此,医院需要加强核心竞争力,帮助政工队伍建设进行充分认识,以此提高整体党建工作水平。本文对医院政工队伍建设存在问题进行有效分析,制定出有效的提升策略,促进医院向好发展。

大数据对高校思想政治教育实效性提升的影响研究

大数据时代需要与时俱进的思想政治教育,包括数据信息技术的变革要求转换思想政治教育范式,国家软实力的提升要求明确思想政治教育目标,"以人为本"科学理念的落实要求完善思想政治教育内容,全球化、文本和教学语境的变迁要求创新思想政治教育理念。融合大数据技术开展高校思想政治教育是新时代的新形态,从"多样性""及时性""平等性""共享性""交互性"中不断增强高校思想政治教育的实效性。

混合式教学在高校思政课教学实效性提升中的作用发挥——评《高校思政课教育教学与科技成果转化问题研究》

混合式教学主张将传统教学与数字化教学相结合,即"线上+线下",实现优势互补,从而获得更好的教学效果。由张国献编著、经济管理出版社出版的《高校思政课教育教学与科技成果转化问题研究》一书,以高校思想政治教育面对的新形势和新挑战为出发点,对其与科技成果之间的转化问题展开了研究,并深入探讨科技成果与教学实效性之间的联系,为相关学者的研究工作提供了启发。

关于舞蹈教学实效性提升的策略研究

随着舞蹈艺术受到越来越多的关注,舞蹈教学工作的重要性也逐步凸显出来。大力发展舞蹈教学事业,提升舞蹈教学的实效性,对于社会发展的积极意义得到了社会各界的认可。但是从目前的舞蹈教学情况来看,其过程中还存在较多的问题需要解决。本文立足于我国现阶段舞蹈教学工作的现状,从教学观念、内容和教学改革等方面提出了自己的见解,并对教学中的实效性进行了重点分析,供相关人员进行教学时参考和借鉴。

高校微生物实验教学实效性提升研究

微生物实验教学是高校微生物课程的重要组成部分,是培养大学生动手解决实际问题能力的重要途径,它是培养应用型人才不可或缺的平台。长期以来,高校微生物实验教学一直存在着诸多问题,影响微生物实验教学实效性。本文运用文献研究法对高校微生物实验教学存在的问题进行分析,针对存在的问题提出了提升高校微生物实验教学实效性的策略。

互联网时代思政教育改革及其实效性提升

互网络时代,人们的生产生活更加方便与快捷,思维模式更加活跃与开放,但网络诈骗、网络暴力、不良思想等也给人们带来极大困扰。而传统思政教育模式在互联网的强烈冲击下,已无法适应当下的教育需求和思维模式,必须进行创新变革,并构建新的教育模式和工作机制,才能发挥主流意识形态传播的关键作用,进而提升教育实效性。

新媒体环境下马克思主义大众化实效性提升研究

新媒体技术的广泛应用,为宣传马克思主义大众化提供了一个快速有效的平台。新时代、新征程,继续开辟马克思主义大众化的新境界需要借助新媒体的优势,助力大众化的有效传播,以求在实践中找到提升马克思主义大众化实效性的有效路径。

基于研究生全过程培养的思政工作实效性提升研究

研究生三全育人是在全国高校思政工作会上提出的,就研究生培养整体流程而言,全过程培养的重要性十分突出,要求从将培养关口前移至研究生招生环节,重点关注过程培养,将研究生的就业质量作为最终出口,目的是实现研究生培养“立德树人”的总目标。高校不仅要将研究生培养成德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者,更要重视其思想引领,将其打造为社会主义可靠接班人。思政工作的重要性在于引领,确定高校育人的方向正确,把控高校育人的总体成果。

高职高专院校辅导员谈心谈话工作实效性提升研究

《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》指出,高校辅导员应“通过日常观察、谈心谈话、问卷调查等方式,收集学生基本信息,了解学生思想动态”。与大学生进行谈心谈话是高校辅导员开展工的必需工作之一,是辅导员了解学生思想动态、解决学生学习生活问题的主要抓手,是提高辅导员工作效率的重要途径之一。因此,提升高职高专院校辅导员谈心谈话工作实效性十分重要。本文的研究主要基于这一背景,结合笔者的工作经验,通过与学生近距离接触,通过谈心谈话深入了解大学生实际情况的基础上,来论述谈心谈话是高校辅导员必须履行的岗位职责,体现以人为本、因材施教的教育理念,对于谈心谈话的必要性、有效性进行梳理研究。

信息流视角下高职院校教育教学实效性提升路径探究

伴随“互联网+”时代的来临,信息流的多元汇聚和广泛融合成为高职教育教学改革所面临的的重要时代背景,全面而深刻地影响着高职教育教学的基本形态,对此,高职院校应从理念视角、资源平台、内外衔接、常态建设等方面顺应时代发展趋势,切实提升教育教学改革的针对性和实效性。

浅析新时期党校思政教育实效性提升策略

作为培养执政党干部的主战场,党校在加强党员干部思想政治教育中发挥着重要的作用,为国家建设输送了大量的高素质人才。党校思想政治理论课程教育是培养党员干部政治素质和理论水平的重要途径,也是党的建设的基础性工程。为了更好地适应新时期的需求,提高思政教育的实效性,需要制定一系列策略来推动党校思政教育的创新和提升。本文简要分析在新时期当下加强思想政治教育的必要性,并提出了新时期提升党校思政教育实效性的策略,旨在为更好推进党校思想政治教育提供参考。

高校思政教育实效性提升方法

在新时代背景下,高校思政教育要肩负起自身的使命,不断提高大学生思想政治水平,使之为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。但是,由于受多方因素影响,当代大学生的价值观呈现多元化发展趋势,部分学生对社会主义核心价值观认识模糊,理想信念淡薄,这就要求高校必须高度重视大学生的思政教育,以立德树人为根本任务,创新工作思路,探索有效思政教育途径,增强思政教育的实效性,以确保为党和国家培养更多高素质人才。

高校资助工作中思政教育工作实效性提升策略

针对高校资助工作中思政教育工作实效性不足的问题,深入剖析了思政教育与资助工作结合不够紧密、思政教育方式单一以及思政教育师资力量不足等三方面的现状。为了确保高校资助工作的实效性,提出了构建资助与思政融合教育模式、创新思政教育方式方法以及加强思政教育师资培训三个方面进行解决。通过以上方案能够科学有效的帮助学生树立正确的价值观、强化感恩意识并将收获的帮助回馈社会、实现教育公平下的学生全面发展,保证高校资助工作中思政教育的实效性得到可持续的提升。

提升高校思政课教育教学实效的创新性遵循

教育理念、教学手段和教材内容等方面的不断创新是高校思政课实效性提升的应有之义,但作为高校意识形态工作的主要内容和重要抓手,其在创新中一定要遵循思政教育培根铸魂功能的特殊性和育人育才目标方向的正确性等原则,以确保高校思政课教育教学实效性在辩证创新中得到全面提升。