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高师古代文学课强化实效性教改方略
被引量:
2
1
作者
徐岚
《职业时空》
2009年第2期162-163,共2页
高师古代文学课应重新设定教学目标、全面扭转教学与学习观念、合理整合课程教学体系、创新教学方法与教学手段、变革考核评测方式,才能适应中学师资新需求,强化其教学的实效性。
关键词
高师
古代文学课
实效性教改
下载PDF
职称材料
高校思想政治课教改实效性的方法探讨与思考
2
作者
王冰丽
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第29期52-53,共2页
现阶段,我国的经济发展的是十分的迅速,人们对教育的重视程度也越来越高。实效性是思想政治课的生命线。当前影响高校思想政治课实效性的不利因素主要有:教学方式、教师素质、学生的学习动机、新媒体影响等。运用互动的教学方式、提高...
现阶段,我国的经济发展的是十分的迅速,人们对教育的重视程度也越来越高。实效性是思想政治课的生命线。当前影响高校思想政治课实效性的不利因素主要有:教学方式、教师素质、学生的学习动机、新媒体影响等。运用互动的教学方式、提高教师的业务工作能力、激发学生的学习动机、消解网络阴暗面的不良影响等途径,是克服上述不利因素的影响,提高高校思想政治课实效性的有效途径。建立科学的高校思想政治课实效性评价体系,是取得良好效果的必要保障。
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关键词
高校思想政治课
教改
实效性
方法探讨
思考
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职称材料
题名
高师古代文学课强化实效性教改方略
被引量:
2
1
作者
徐岚
机构
廊坊师范学院
出处
《职业时空》
2009年第2期162-163,共2页
基金
河北省教育科学研究"十一五"规划课题"高师古代文学课强化实效性教改研究"(08020025)成果
文摘
高师古代文学课应重新设定教学目标、全面扭转教学与学习观念、合理整合课程教学体系、创新教学方法与教学手段、变革考核评测方式,才能适应中学师资新需求,强化其教学的实效性。
关键词
高师
古代文学课
实效性教改
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
G658.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高校思想政治课教改实效性的方法探讨与思考
2
作者
王冰丽
机构
平顶山学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第29期52-53,共2页
文摘
现阶段,我国的经济发展的是十分的迅速,人们对教育的重视程度也越来越高。实效性是思想政治课的生命线。当前影响高校思想政治课实效性的不利因素主要有:教学方式、教师素质、学生的学习动机、新媒体影响等。运用互动的教学方式、提高教师的业务工作能力、激发学生的学习动机、消解网络阴暗面的不良影响等途径,是克服上述不利因素的影响,提高高校思想政治课实效性的有效途径。建立科学的高校思想政治课实效性评价体系,是取得良好效果的必要保障。
关键词
高校思想政治课
教改
实效性
方法探讨
思考
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高师古代文学课强化实效性教改方略
徐岚
《职业时空》
2009
2
下载PDF
职称材料
2
高校思想政治课教改实效性的方法探讨与思考
王冰丽
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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