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高师古代文学课强化实效性教改方略 被引量:2
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作者 徐岚 《职业时空》 2009年第2期162-163,共2页
高师古代文学课应重新设定教学目标、全面扭转教学与学习观念、合理整合课程教学体系、创新教学方法与教学手段、变革考核评测方式,才能适应中学师资新需求,强化其教学的实效性。
关键词 高师 古代文学课 实效性教改
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高校思想政治课教改实效性的方法探讨与思考
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作者 王冰丽 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第29期52-53,共2页
现阶段,我国的经济发展的是十分的迅速,人们对教育的重视程度也越来越高。实效性是思想政治课的生命线。当前影响高校思想政治课实效性的不利因素主要有:教学方式、教师素质、学生的学习动机、新媒体影响等。运用互动的教学方式、提高... 现阶段,我国的经济发展的是十分的迅速,人们对教育的重视程度也越来越高。实效性是思想政治课的生命线。当前影响高校思想政治课实效性的不利因素主要有:教学方式、教师素质、学生的学习动机、新媒体影响等。运用互动的教学方式、提高教师的业务工作能力、激发学生的学习动机、消解网络阴暗面的不良影响等途径,是克服上述不利因素的影响,提高高校思想政治课实效性的有效途径。建立科学的高校思想政治课实效性评价体系,是取得良好效果的必要保障。 展开更多
关键词 高校思想政治课 教改实效性 方法探讨 思考
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