“思想道德修养与法律基础”课实效性调查与思考——以云南农业大学为例

新开设的《思想道德修养与法律基础》课,对教学要求、教学手段、教学模式等都提出了新的要求。通过问卷调查,了解大学生对"基础"课重要性的认识、教学的认可度、考核方式认识状况,思考如何提高"基础课"教学的实效性。

大中小学思政课一体化视域下地方普通高校思政课教学实效性调查与课程建设思考

培养理论过硬、政治坚定、能力突出的青年马克思主义者是一项长远工程,地方普通高校的思政课教学改革和课程建设一定要重视教学质量的实效性这一根本问题。做好地方普通高校的教育教学调查、整体优化课程体系、不断完善课程建设,才能服务好大中小学思政课一体化建设大局。始终坚持一体化建设正确的政治方向,共同构建一体化协同推进的课程建设,充分挖掘地区教育资源,增强共同体建设任重道远。

在大学本科生中实施身边榜样教育的调查与分析

从大学生伙伴关系切入的身边榜样教育活动已逐步替代传统的榜样示范教育法。文章通过调查问卷从多个维度了解身边榜样教育活动的实效性,分析身边榜样选树的类型与标准,提出榜样教育活动实施过程中教育方法的差异性,得出开展身边榜样教育活动的基本结论与启示,以期丰富和完善新时期大学生思想教育工作。

互联网时代我国高校就业指导课程改革初探——以韩山师范学院为例

高校就业指导课是帮助大学生就业的重要环节,但是目前我国高校的就业指导课程质量参差不齐。本文以韩山师范学院为例,对我国高校就业指导课程的现状、实效性进行了问卷调查,并基于调查结果建议高校在保持大班授课的基础上充分利用互联网信息技术,实行分层教学、线上线下联动课堂、专业化教师队伍来改进目前的就业指导课。