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关注全体学生提高合作学习的有效性
1
作者
叶林东
《学苑教育》
2013年第5期66-67,共2页
在新课标理念的渗透下,教学过程中出现了诸如如何关注学生的思维方式、探究方式和学习过程,还有怎样提高合作学习的实效等问题。正本结合教学实践认为,要做到真正全面关注全体学生,善于发现其闪光点,并加以适当地引导。而小组合作...
在新课标理念的渗透下,教学过程中出现了诸如如何关注学生的思维方式、探究方式和学习过程,还有怎样提高合作学习的实效等问题。正本结合教学实践认为,要做到真正全面关注全体学生,善于发现其闪光点,并加以适当地引导。而小组合作学习应避免流于形式,要处理好小组合作学习与个体独立思考的关系。
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关键词
全体学生
合作学习
实效的提高
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职称材料
题名
关注全体学生提高合作学习的有效性
1
作者
叶林东
机构
浙江省乐清市翁垟第一中学
出处
《学苑教育》
2013年第5期66-67,共2页
文摘
在新课标理念的渗透下,教学过程中出现了诸如如何关注学生的思维方式、探究方式和学习过程,还有怎样提高合作学习的实效等问题。正本结合教学实践认为,要做到真正全面关注全体学生,善于发现其闪光点,并加以适当地引导。而小组合作学习应避免流于形式,要处理好小组合作学习与个体独立思考的关系。
关键词
全体学生
合作学习
实效的提高
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
关注全体学生提高合作学习的有效性
叶林东
《学苑教育》
2013
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