浅谈建立规范化临床教学基地的实效经验--以昭通市第一人民医院为例

医院是医学院校临床教学的重要基地,医院在承担着医疗、预防、保健、康复等任务以外,还兼有教学、科研工作。临床教学基地需要围绕“医教协同”新理念教学模式进行基地建设,培养专业医学人才需要医学专业教育与思想政治教育两手抓;强化教学管理的同时,还要关注学生心理健康;在“医教协同”开展过程中进一步优化临床教学基地建设,及时解决建设中出现的困难和问题,培养高素质的医学人才。

试论我国高等教育管理学研究范式的转变

到目前为止,我国高等教育管理学研究范式大致经历了学科体系范式、经验实效范式、文化价值范式的三次转换,高等教育管理学研究范式转换过程反映高等教育管理学理论不断成熟的发展轨迹。未来高教管理学研究范式将走向个性范式,关注人在高教管理中这一个性解放的个体,为实现个性化管理实践提供理论支持。