产教实融合的开放式人才创新培养研究:以“北邮-华为学院”创新合作为例

随着新一轮科技革命和产业变革的到来,人才创新培养既需要提高学生的基础理论知识,更需要培养学生适应快速变革的学习、实践能力。在这一背景下,“产教实融合,校企一体”成为高校教育改革的重要途径,围绕现行教学过程中存在的教学内容与企业需求脱节、教育队伍建设模式落后、教学内容与企业研发活动匹配度不高以及专业设计不匹配企业需求等问题,以“北邮-华为学院”创新合作为例,提出企业需求驱动的教学选题模式,根据具体行业应用,建设开放式教育队伍,提出产教融合的多维度研究生素质培养方案,最终实现以实践为导向的创新性专业设计,对校企合作人才培养模式进行深入探索,提高学生学以致用的能力。

内部教学化转变在工程技术法语教学中的实践研究

教学化转变(Transposition Didactique)理论诞生于1975年。自该理论被引入教学法以来,出现了大量以此为基础的研究和实践。工程技术法语作为国内高校法语专业一个新兴的人才培养方向,在知识体系构建和教学实践方面均需进一步完善。教学化转变理论中的内部教学化转变(Transposition Didactique Interne)有助于教师将工程技术法语的应教知识(savoiràenseigner)转变为实教知识(savoir enseigné),最终成为学生掌握的实学知识(savoir appris)。

会计教实一体化方案设计

会计实践教学总体方案的设计在会计实践环节的教学工作中意义重大,文章认为应从确定专业定位与人才培养目标、明确与规范会计实践教学内容、改革传统的会计教学体制、加快会计理论与实践教学教材的改革、提高教师综合教学与实训能力、建立实习基地等六个方面抓好会计实践教学总体方案设计。

“学术传教”与“以教引实”——从中西天道观看晚明基督教入华

自然意义的天道是恒常而不可变更的,社会意义的天道则随着时代和社会的变化而变化,神性意义的天道则具有永恒性、主宰性。道德形上学意义的天道观虽有其变化的一面,但其核心始终是"仁义礼智,天道在人"的观念。从西方思想文化来看,与中国文化中的天道观相对应的是其神论。大体上说来,西方神论的历史演变是从古希腊的多元神论开始,经过理性思辨的上帝观的洗礼,并与希伯来惟信传统的上帝观相结合,终而形成了基督教的上帝观。中西天道观的相通之处使基督教得以在中国传播,并为部分晚明学人所接受,而二者之间的差异则决定了基督教东传的种种曲折与反复,决定了基督教传教士与晚明学人之间的差异。前者旨在"学术传教",而后者则重在"以教引实"。

“酵母菌种群大小动态变化实验”的教学设计

使用智能数字实验盘、光学显微镜和血球计数板对实验室培养的酵母菌种群数量进行计数。通过分析不同温度下酵母菌种群大小随时间变化的规律,建立数学模型,引领学生思考和分析影响种群数量的因素。

对外汉语教学中真实情景的创设

在对外汉语课堂教学中创设真实情景,既不同于学生课外用汉语进行的日常交际,也不同于课堂组织的模拟情景,而是建立在师生之间或学生之间为获取信息而进行的交际活动。建立信息差是创设真实情景的主要方法。在具体教学中可采用个人关联法和看图说话的方式灵活运用。

非压缩高清多路护理实训示教系统的设计与实现

由于护理示教对动作演示画面的连续性和清晰度要求较高,采用H.264视频压缩技术,通过IP网络传输的传统示教系统在多路大规模传输高清视频的时候会造成演示画面不连续并且延时严重,无法满足护理示教演示需求。根据护理示教的单向视频质量要求较高的特点,我们采用非压缩视频技术,光纤加网络双路传输方案:用光纤传输非压缩高清示教视频,通过光纤矩阵切换器调度信号,语音及教室监控视频数据通过IP网络传输,较好地满足了护理实训示教要求,收到较好效果。

现代小学数学实践教学研究与探讨

教材并不是培养当今社会所需人才的圣经、宝典。我们要从把教材内容从枯燥无味转化为富有情趣、把书本数学转化为生活数学、把学生由简单的操作工转化为知识的探究者、把计算方法统一化转化为计算方法多样化等几个方面对教材进行合理、灵活的利用,使自己成为教材的积极实践者和创建者!

教实结合下的工商管理专业人才培养模式

"教实结合"是对工商管理专业人才进行专业教育的重要模式,指在教育教学的基础上,将工商管理专业的人才派遣到与学校合作的企业中实习,通过社会实践理论联系实际,提高学生相应的管理能力。但在实际的运用过程中,教实结合下的人才培养模式仍存在着各式各样的问题。因此,本文对教实结合下的人才培养现状进行分析,并针对教实结合下人才培养模式所存在的问题,提出适用于现阶段工商管理专业的人才培养模式。

数控机床实训教学改革方案分析

数控机床倚借它的高精度、高效率和自动化在数控机床中占据主要地位。它可以按技术要求制造出表面粗糙度好、形状轮廓复杂的各类零件,在工业制造上有着重要的用途。在教学过程中,数控机床在数控专业实训教学一直都是工训的重头戏之一,在技校生进行教学的过程中,其教学的方法一般都是采用理论教学而后实践教学的单项目的教学,以实验考核为主。

《电工电子技术》课程“教学做”一体化教学的研究与实践

介绍了高职《电工电子技术》课程进行"教学做"一体化教学的方法与思路,结合高职学生特点进行教学内容整合,教学模式的改革,同时通过加强技能训练与工学结合,实践了齐齐哈尔高等师范专科学校"教精学实,够用、适用、能用、会用"的教学原则。

体育教学应如何调动学生的学习热情

体育教学旨在增强体质增进健康,掌握体育和卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能,养成自觉锻炼身体的习惯,培养良好的思想品德和提高道德素养,发展学生的体育才能.在明确增强体质增进健康是体育教学的首要任务的前提下,这就要求我们要了解学生在学习和掌握各项运动技术中的心理特点,懂得他们在学习各项技能时的心理过程以及形成技术技巧的规律,并能采取相应的有效教学手段和方法,调动学生的学习热情,使体育教学收到较好的效果,以下是本人在实践中的一点体会.

思想品德课教学中开展社会实践活动模式的探析

随着思想品德课教学具有时代性、实践性、思想性。在思想品德课中增加社会实践活动,收集社会实践的模式,符合新课标提出的以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,有利于学生的自我发展、自我完善、健全学生人格,实现人生价值。

《电子商务网站建设与管理》课程教学改革研究

根据目前就业市场状况和《电子商务网站建设与管理》课程的特点,分析了《电子商务网站建设与管理》课程中存在的问题,从课程内容安排、教学模式和考核方式等方面提出应科学合理安排课程内容和课时,采用教实一体、案例引导、任务驱动的教学模式和以实践能力考核为主的考核模式,综合利用企业网络资源等教学改革措施,以加强电子商务网站建设,提高管理课程的教学质量。

浅谈计算机多媒体在教学中的作用

在当前信息时代背景下，高职教育的教学手段与方法也面临着新的挑战，计算机多媒体技术的诞生为现代高职教育开辟了更新的教学手段，为全面提高教学质量，培养素质全面的一专多能人才提供了行之有效的教学工具。

VISUAL BASIC课程教学之我见

VISUAL BASIC(简称VB),它是近年来得到迅速推广和应用的一种可视化的计算机高级语言,是一种面向对象的程序设计语言。本文结合教学实践,介绍了VB程序设计这门课程的教学方法。

如何加强初中信息技术创新教育

近些年来，信息技术教学与应用已经纳入了正常的教学轨道，如何加大初中信息技术创新教育是我们初中信息技术教师义不容辞的责任。学校是信息技术教育的基地，学校首先要搞好学校硬件建设，老师要采取好的教学方法，多给予他们上级实践动手的机会，精讲多练，有的放矢，因材施教，开发学生的创造才能，调动学生学习信息技术的积极性，不断拓展学生信息技术知识素养。

关于作文教学的几点想法

作文教学在整个语文教学中占有极其重要的位置，不断探索提高作文水平的新路子是摆在广大教师面前的重要课题。本文提出了三点想法：即从实际出发，制定写作常规；因材施教，激发兴趣；系列训练，有的放矢。以期对广大教师有所启发。

浅谈初中物理教学中怎样面对学生差异

在初中物理教学中关注学生的差异教学,就是根据学生自身的差异来实现有差异的发展,本文详细探究在教学中从教学目标的设定到教学实施的过程,教师均应按照学生的差异有所区别对待。