北京市住房和城乡建设委员会关于印发《北京市城市更新实施单元统筹主体确定管理办法(试行)》的通知 京建法〔2024〕1号

各区住房城乡(市)建设委(房管局),各相关单位:为落实《北京市城市更新条例》,加快推进我市城市更新工作,现将《北京市城市更新实施单元统筹主体确定管理办法(试行)》印发给你们,请结合实际认真贯彻落实。2024年3月28日北京市城市更新实施单元统筹主体确定管理办法(试行)第一条为规范本市城市更新实施单元统筹主体确定方式和程序,加大对统筹主体政策支持力度,激发市场活力,根据《中华人民共和国招标投标法》《北京市城市更新条例》等法律法规,结合本市实际,制定本办法。

基于实施单元的北京小城镇规划策略研究

本文分析当前北京市小城镇规划和实施现状,结合新时期北京市“减量提质”的城市发展目标,通过对涉及小城镇规划实施的土地资源、成本收益、建设时序等核心要素的研究,提出基于实施单元的小城镇规划策略。通过统筹城乡用地资源,搭建土地增减挂钩平台、统筹投资收益分配,搭建成本收益核算平台、统筹开发建设时序,搭建项目计划平台,在规划中细化实施路径,达到落实新版总规用地减量任务、划定生态红线、开发边界、多规合一的要求。

最小可销售专利实施单元概念及其在FRAND判定中的局限性

专利损害赔偿扮演着激励创新者投入研发与承担研发并商业化创新发明风险的重要角色。为了确定合理的专利许可费率用于专利侵权诉讼中的损害赔偿数额计算,美国法院发展出了最小可销售专利实施单元的概念。最小可销售专利实施单元概念是美国专利损害赔偿法中的一项证据原则,在适当情况下用以作为协助陪审团确定专利侵权诉讼中损害赔偿金的数额,而该损害赔偿金数额应根据涉案专利的最小组成元器件为基准来计算合理的专利权使用费率。本文概述最小可销售专利实施单元概念在美国判例法中的发展,并从技术层面和经济学的角度探讨此项概念以及此概念的不足之处。本文认为,最小可销售专利实施单元概念作为专利诉讼中的专利许可费率计算基础是有问题的,而此概念作为现实生活中的专利许可谈判时使用的专利许可费率基础更是问题重重且不切实际的。

基于发展学生学科核心素养的高职英语课程单元教学设计及实施——以跨境电商专业为例

职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善是《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》所设定的4项学科核心素养。文章以跨境电商专业为例,以发展学生学科核心素养为目的,在学情、教学目标、教学重难点等教学分析的基础上,举例说明了单元教学设计的总体思路,并分析了教学实施效果,指出了取得的成效及存在的不足。

基于大观念的高中英语单元整体及复习课的设计与实施

本文基于英语学科大观念,以北师大版高中教材《英语(必修第一册)》Unit 2 Sports and Fitness为例,阐述基于大观念的单元整体教学的设计与实施,探究如何在单元复习课中促成、检测和评价大观念的形成,促进学生核心素养的发展。

运用“一图双线三指导”策略优化小学数学单元作业设计与实施——以人教版数学二年级上册“表内乘法(二)”单元为例

本文以人教版数学二年级上册“表内乘法(二)”单元为例,论述小学数学单元作业设计与实施“一图双线三指导”策略的建构与实践,落实“教—学—评”一体化,实现数学课程育人价值,促进学生数学核心素养的形成和发展。

责权利规划单元实施策略探索

文章针对规划在实施过程中遇到的一系列问题,以城乡规划领域的责任、权力、利益关系为主要视角,探讨规划实施中"责权利对等"的空间单元实施策略,包括三个部分:责权利规划单元实施核心,弹性指标设计和审查监督制度。

中职专业课程单元实施规划设计——兼谈参与“五课”教研工作和“两课”评比活动体会

系统化设计专业课程单元实施规划是教学的关键,须整体化设置科学、可行的学习目标,有针对性地、客观地分析学情,构建以生为本、理实一体的学习内容,确定符合目标、学情与学习内容的学习重点难点和教学方法组合,开发与运用多元化学习资源,策划开放、有效、文化引领的教学过程,进行全面深入的教学反思。

中国城市社区公共服务设施配置现状与规划实施研究

城市社区服务设施分为生活服务设施、市政设施和公共服务设施三大类。在统计分析了全国城市社区建设基本情况抽样调查数据之后,重点考察了全国城市社区服务设施的覆盖率、配建规模和居民的需求现状,得出我国城市社区公共服务设施相对其它两类设施更加供不应求的结论,参照建设部和北京市、上海市、武汉市等地的城市居住区公共服务设施的设计规范,结合各种相关因素,提出了我国城市社区公共服务设施规划指标和实施建议。

实施大单元教学的三个关键要素

何谓大单元?《如何依据核心素养开展单元设计》一书中指出,“这里所倡导的‘大单元设计’和我们原来的教材内容的单元有所不同,最大的差异在于划分的依据不只是内容,而是立足于学科核心素养,整合了目标、任务、情境、内容的教学单位。或者说,一个单元就是一个指向素养的、相对独立的、体现完整教学过程的课程细胞。”

主题式数学学习活动的单元设计实施与深度反思——以初一年级“我出题你来做”系列数学学习活动为例

本文选取疫情防控期间“停课不停学”教学实践中的主题式数学学习活动,基于线上线下混合式学习方式,展现了初一某班“我出题你来做”主题式数学学习活动的单元设计与实施的全过程,阐明了以学生数学学习发展为中心的活动设计理念,基于活动的全面总结与深度反思,明确了有效的数学学习活动所应具备的开放性、主体性、持续性与完备性特征,提出了拓宽学习方式、激发学生兴趣、提高学习效果的活动设计与实施的基本原则。

“全息育人”视域下体育大单元教学设计与实践初探

大单元教学是实现新一轮基础教育深度变革的重要载体,一线教师要尽快实现教学理念基本认知层面的根本性转变,要站在学生角度制定切合实际的学习、育人目标,从学科教学向学科“全息育人”转变。要用好识记与整理、理解与消化、分析与应用的思维进阶线,在实践中努力打造高质量体育教育体系和高质量课堂教学、着重体育高阶思维的训练和培养,让学生在真实情境中深度学习、挑战学习,能在不同的场景下分析、创造与解决各种体育和健康问题,落实核心素养、真正掌握1~2项可以陪伴终身的运动项目。

北京三项城市更新管理办法5月10日起施行

近日,北京市住房和城乡建设委员会印发《北京市城市更新实施单元统筹主体确定管理办法(试行)》《北京市城市更新项目库管理办法(试行)》《北京市城市更新专家委员会管理办法(试行)》,并将于5月10日起施行。据悉,《北京市城市更新实施单元统筹主体确定管理办法(试行)》首次在立法中明确将区域综合性更新项目或多个城市更新项目划定为一个城市更新实施单元,统一规划、统筹实施。

基于生态系统完整性的自然保护地边界划定方法--以欧美地区的实践为例

科学划定自然保护地的边界关系到保护目标的实现和管理措施的制定,是自然保护地规划和建设的首要环节。该文以欧美地区的实践案例为例,介绍了基于生态系统完整性的自然保护地边界划定方法。首先对现有自然保护地边界划定方法进行梳理,在此基础上介绍了面向实施的景观单元(Operational Landscape Units)的概念和划定流程;其次梳理了韦斯特布鲁克圩田保护边界划定和旧金山湾海岸带保护边界划定的案例;最后为我国自然保护地的边界划定提出建议。

高职网络故障诊断与排除课程教学设计与实施

以淄博职业学院计算机应用（网络方向）开设的网络故障诊断与排除课程为例,探索了高职院校综合技能训练类 课程教学过程中的一些具体做法,包括课程设计的思路,课程教学目标的制定,课程内容的选取,教学单元的教学实施 过程.

专利间接侵权与许可费定价问题之体系化研究

体系化思维是立法、司法活动和法学研究中的必然要求。但专利间接侵权理论和许可费定价往往聚焦于权利行使阶段的利益平衡和博弈,容易忽视权利行使是立法、申请和授权确权各阶段的延续,欠缺体系化思维,遑论二者之间的体系化关联。间接侵权理论未能尊重授权、确权程序确立的权利边界,实质上是缩减授权权利要求的技术特征;在许可费定价问题中,整体市场价值原则实质上是拔高权利要求的主题层级,相当于增加技术特征。二者从相反方向拉扯权利要求,冲突的平衡点即为尊重授权的具有创造性贡献的权利要求。基于此,权利要求的构建应当使主题的层级与做出创造性贡献的技术特征相匹配,权利用尽原则应适用于具有相同的创造性核心的技术方案,专利权人不应变相地对产业链上的不同环节进行许可。

贴近儿童生活的语文跨学科学习

如何在小学阶段科学地实施跨学科学习任务群?笔者认为,首先要鼓励学生关注真实的世界,开展真实的学习和研究。本文将结合具体的案例围绕如何精心选择学习主题和内容,组织、策划多样的学习活动,开展综合性的评价等方面进行阐述。

杭州市上城区 高质量空间规划引领旧城改造创新示范

自2019年始版桥未来社区项目被列入浙江省首批未来社区试点及书记联系点以来,杭州市上城区积极落实袁家军书记关于“共建未来社区、共享美好生活”的指示精神,全力以赴深掘潜力,统筹处理规划单元与实施单元关系,努力将始版桥未来社区打造成让群众“住得进、住得起、住得好,有获得感、幸福感、安全感”的高品质社区。

既有线小半径曲线机械换铺无缝线路施工技术研究

随着工业技术的迅速发展,我们的社会已经发展到了一个技术化的层次,这也是我们一直追求的目标。技术的研究包括许多不同层面上的需求,在我们的有线小半径曲线机械换铺无缝技术线路施工的过程中,我们需要将无缝技术和小半径的曲线联合起来,做到最好的优化组合,并且,在我们施工的过程中,我们不能只一味的追求技术的革新,更要注意的是对技术方法的探索。文章重点介绍朔黄线铁路小半径曲线地段既有线利用Ⅲ型换轨车换铺无缝线路的工艺及施工过程中质量控制,即钢轨焊接接头的质量控制、小半径曲线换轨车换铺方案、无缝线路应力放散达到允许的施工方法,并分析在施工过程中影响施工质量的主要因素,结合小半径曲线无缝线路换铺中的施工特点,对遇到的难点提出解决方法。

北京市城市更新三大配套文件正式出台

近日,北京市住房和城乡建设委员会正式印发《北京市城市更新实施单元统筹主体确定管理办法(试行)》《北京市城市更新项目库管理办法(试行)》《北京市城市更新专家委员会管理办法(试行)》三个规范性文件,文件将于2024年5月10日正式施行。《北京市城市更新实施单元统筹主体确定办法(试行)》明确了北京市城市更新实施单元统筹主体的确定路径,重点解决“谁能当主体”“谁来确定主体”“如何确定主体”“主体能干什么”“如何监督管理”5个方面的问题。