议小学数学的生活化教学的实施途径和方法

随着新课改的不断深入,教育教学与日常生活的联系越来越密切。数学文化在生活中更是随处可见。因此,小学数学教师在传授知识时,需要将教学知识与日常生活紧密地结合起来,这样不仅可以激发学生对数学的兴趣,更有利于学生了解数学,培养数学思维,开发智力,增强创造力,提高学习数学的能力。同时,教师还要善于捕捉生活中的数学现象与数学细节,灵活地运用到课堂教学中去,让学生真正了解到学好数学的意义与重要性。本文主要以小学数学的生活化教学为中心,讨论生活化教学在小学数学中的实施途径和方法。

新时期素质教育取向及实施方法

全新的社会形态要求生活其中的个体应具备“现代化人”应具备的素质特征。但是现行教育模式在很大程度上与知识经济新时期时代的要求相去甚远。为了国家的振兴和青少年的健康成长,我们必须用现代素质教育理念来培养和造就适应知识经济新时期时代的新人。

课程思政和设计能力培养--高职艺术设计类专业课程思政内涵、途径与方法

近年来,党中央对高校政治思想工作提出许多新精神、新指示和新要求,课程思政已成为高校乃至全体教师关注的焦点。课程思政关系到立德树人,绝非简单地把思政元素融入课程教学中。要真正地把课程思政融入专业、课程甚至能力培养中,就必须挖掘思政与专业、课程及能力培养之间的本质关系,提炼精练思政内容,认真研究教学方法和手段。以下以艺术设计类专业共性为基础,探讨高职艺术类专业课程思政的内涵、设计能力与思政的关系以及实施途径和方法。

绿色建筑住宅小区节水与污水再生利用探讨

绿色建筑成为世界未来建筑的主导趋势,节水和污水再生利用是绿色建筑技术的重要组成部分。绿色建筑住宅小区的节水途径包括重视节水宣传、加大节水管理力度、推广应用节水器具、设备、雨水收集利用、合理调整用水价格、加强节水执法等;其中污水再生利用主要是处理优质杂排水和雨水作为小区的非饮用水。笔者对比、分析了国内外广泛使用的优质杂排水处理工艺,从群众可接受性、经济可行性和技术可行性3个方面分析了我国绿色建筑住宅小区节水和污水再生利用的可行性及其实施措施与途径。

高职英语教学贯穿ESP教学理念的原则、教法与实施途径

当今社会,英语已经成为现代大学生们必备的知识技能,我国关于英语这门课程语言的教学也已经掀起了浪潮,社会上各种各样的英语培训班、英语考试突击机构,各个不同方向、不同重点和不同层次的英语教育方式和理念也层出不穷,在这种发展环境下,高职院校的英语教学也要顺应时代,满足当代学生的学习需求,提高英语教学的实用性和效率,不断引进、开发新的英语教学模式。对于高职院校的性质而言,专门用途英语教学方法(ESP)不失为针对性强、实用性高的良好教学方式,文章就其进行解析。

大学英语教学中融入中国文化的思考

目前,大学英语教学在中国文化方面的缺失已经引起了广泛关注,将中国文化元素融入英语教学迫在眉睫,势在必行。这既是培养学生跨文化交际能力的需要,也是课堂教学的需要。本文从英语教学中融入中国文化元素的必要性入手,阐释了英语教学在中国文化方面缺失的表现,着重探讨了在课堂教学中融入中国文化的实施途径等。

浅析我国本科护生的创业教育

创业教育是培养学生创业意识和创业素质的一种教育模式。在高等院校大规模扩招的背景下,创业教育已成为缓解本科护生就业压力和高校培养护理创新型人才的客观需求。高校对本科护生实施创业教育旨在调整在校护生的就业心理、拓宽其就业思路,全面提高学生的综合素质。创业教育关键在于培养护生的创业意识和创业兴趣,不断完善课程体系,同时注重结合实践锻炼学生的创业能力。

高职英语教学中的跨文化教育实践与探索

语言是文化的载体,英语教学是语言教学,必然离不开文化教育。本文论述了在高职英语教学中进行跨文化教育的必要性和可行性,并提出了在具体的教学中如何来实施跨文化教育。

浅论“群众海事”

对“群众海事”的内涵、特点及意义进行了阐述，结合“群众海事”在舟山的实践情况，提出了开展“群众海事”的途径和方法。

小议新课程标准下初高中英语教学如何做好衔接

主要讨论了当前初高中英语教学衔接的现状及成因,并从教和学两大方面提出了相应对策。

师本培训:范式转型与重心下移

以全球教师教育为背景,反思国内一统化师训范式的弊端,提出师训范式转型与重心下移的重要命题,据此而倡导以师本培训为核心理念的教师在职教育新思维,阐述其理论依据、基本内涵、主要特征、实施途径和方法。