CLIL教学法在小学高年级英语课堂运用的实施策略和条件

CLIL教学法是一种强调语言与学科知识整合的教学法,能够为学生提供更多语言实践的机会,提高学生的跨文化交际能力,它在初中以上的阶段被广泛应用。经过一系列的研究,发现CLIL教学法同样适用于小学高年级英语的课堂教学。本文旨在探究CLIL教学法在小学高年级英语课堂运用的实施策略和实施条件,从而更好地运用CLIL教学法激发学生学习英语的兴趣,提高学生的课堂学习效率。