基于平衡计分卡的高校学生工作评估体系构建

基于"学生工作战略体系"①,结合福建工程学院学生工作评估实践,提出了"战略管理""价值创造""博弈平衡""游戏规则"及"冰山理论"的高校学生工作评估体系设计思路,凝炼了"思想方法融合""结果过程统一""个体集体双赢""测评信度效度""PDCA循环改进"的设计原则,并详述了确保评估实施的注意要项。针对当前高校学生工作评估目标定位欠清晰、系统设计欠完整、指标设置欠科学、方法应用欠先进等突出问题,融理论检视与实证分析。

高校班主任工作评价方法研究

科学、全面、合理地对班主任工作进行量化评价,不仅对班主任工作开展与自身成长具有积极的导向作用,同时对高校人才培养,营造优良校风、学风也有着不容忽视的推动作用.在对高校班主任工作现状充分调研的基础上,提出了学院考核、学生评价、工作成效的三维评价方法,并阐释了评价的实施要点.

高校学生党员岗位实践育人模式研究

"立岗位"是破解当前大学生党员教育中存在实践不足、过程断续、参与随性、评价模糊等现实困境的有效方法。文章全面系统地提出了岗位育人模式:阐明概念,剖析"五化"内涵,并从设置岗位类别的角度,分析岗位育人的方法及实现路径。最后在此基础上,提出人岗匹配、连带作用、集聚效应、机制保障和评价创新等实施注意要项,供参考借鉴。