Centra实时互动远教学会议系统——占领全球E-Learning市场半壁江山

在国际E-Learning市场上,美国Centra公司的远程教学会议系统为企业和学校提供了一套强有力的解决方案。目的,该系统已占有50％的份额,拥有了超过1,000家跨国企业、2,000,000用户的客户群,其中包括世界知名公司如Siemens、Oracle、Coca Cola、Motorola、Toshiba、BMW、UPS、Nokia(中国公司)、SONY(中国公司)等。

体验跨区域远程互动教学——北京十七中“视频会议系统”的建设及创新应用

视讯系统的建设费用是比较高的，为了物尽其用，学校遵循先进性、兼容性、可扩展性、高可靠性、可管理性、高安全性等原则，从实际出发，经济、合理、灵活地组建视频系统，在尽可能地满足现有需求的同时，保证平滑升级和扩容，有效保护投资。同时，学校对系统的建设进行了全面的考虑，使系统简单、易用，具有先进性、开放性和兼容性，真正将该系统建成一个面对面交流协作的典范。

基于视频会议技术的远程教学系统及其应用

视频会议技术集通信技术、计算机技术和视听技术于一体,为我们提供了将图像、声音等资料进行异地双向传输的最佳手段。本文对视频会议技术的发展、视频会议系统的应用进行了较为全面的论述,并介绍了利用视频会议技术构建远程实时教学系统并应用于远程教学实践的情况。

远程教育中互动教学系统的设计研究

本文总结目前远程教育的发展进程,针对远程教育中缺少实时互动性,探讨将网络视频会议系统应用在教学活动中,设计开发远程互动教学系统,实现远程教育中实现实时互动教学要求。互动教学系统可应用多校区、多校之间的教学活动中。

5G技术背景下大专旅游教学系统的设计与实现

随着5G(5th generation mobile networks)技术的日益成熟和普及,其高速率、低时延、大连接的特点为大专旅游教学带来了前所未有的新机遇。本文旨在探讨基于5G技术的大专旅游教学系统的设计与实现方法,以提高教学质量,满足现代旅游教育的需求。系统结合旅游学科的特点,通过5G技术实现教学资源共享、实时互动与协作学习,为大专旅游教学提供了有效的技术支持。

远程实时交互式双向视频教学系统的设计与实现

利用现代化的通信技术 ,将若干个远程教室通过实时交互式双向视频教学系统连接成一个整体 ,使该教学系统集视频、音频、数据于一体 ,利用网络使授课教室与听课教室的情况实时交互传送 ,打破了空间的界限 ,虽然他们可能相距千里 ,但授课教师和听课学生如同在同一间教室上课 ,实现了交互式实时教学的目的。同时教师还可利用多种教学资源如录像带、DVD、电子讲稿等 ,将他们提供给学生 ,使授课的内容更加丰富 ,形式更加多样 ,教学手段更加先进 ,从而使现代教学模式产生了极大的变化。本文对该系统的设计思想、系统结构和实现技术进行了介绍。

基于第四代实时互动反馈系统的初中课堂教学评价研究

课堂教学评价改革是目前教育评价改革研究的重要内容之一。针对初中课堂教学评价中存在的问题,以Plickers为代表的第四代实时互动反馈系统可以为初中课堂教学评价改革提供新思路、新途径和新环境。本文介绍了该软件的发展历程、功能特点、使用步骤、应用价值及具体应用等,为初中课堂教学评价改革提供了新机遇。

视频会议技术在远程教学系统中的应用与发展

随着视频会议技术的发展,人们发现该技术在远程视频教学领域具有广泛的应用空间。目前,基于视频会议技术的远程视频互动教学系统应用仍处于探索阶段,广大从业者对其概念比较模糊。通过对远程视频互动教学系统进行一定程度解读,阐述视频会议技术在远程教育中的作用,明确其现阶段的发展思路,并总结下一阶段需要解决的问题。

视频系统在远程教学中的应用研究

视频系统在远程教育实时教学和非实时教学中发挥着重要作用。实时教学是尽可能模拟传统现场教学模式,非实时教学要解决如何将视频教学资源传送到学习者,使学习者根据自己的情况合理安排学习时间和进度,进行自主学习。采用现代信息技术手段,将这两者有机结合,相互补充,可以提高远程教学的教学效果。

视频会议系统及其在远程教育中的应用

目前视频会议系统正被广泛地应用于远程实时教学,从而使现代教学模式产生了极大的变化。本文对视频会议系统进行了简要的介绍,并针目前视频会议系统的使用情况,提出网络教学中网络系统综合运用的改进意见。

流媒体技术与远程实时教学

远程教育发展至今已不再是传统教育的简单扩展，它要求对教学内容和学生的需求进行研究和理解，并在此基础上选择合适的技术平台和支持手段，增加学生在时间、空间、学习进度和交互性等方面的自主性，增强对教师专业知识和技术的利用及其他教育资源的共享。近年来国内一些网校，以及中小学教师培训机构利用视频会议系统、虚拟课堂系统等平台，进行远程实时教学，实现优秀师资共享。

远程视频教学:为孩子打开一扇通往世界的窗口——记史家小学与美国国际学校远程互动教学

近日，一次别开生面的越洋互动教学活动在北京史家小学展开。通过POLYCOM视频会议系统，北京史家小学师生在学校阅览室内与远在大洋彼岸的美国纽约国际学校学生，交流了各自丰富多彩的学校生活。我国驻联合国大使王光亚夫妇在纽约参加了此次活动，外交部行政管理处副处长吴政先生也亲临史家小学加入孩子们的讨论。远程视频会议系统在教育领域的应用，为学校的孩子们打开了一扇通往世界的窗口。

新型SPOC混合式互动教学模式在口腔临床医学实验课的应用初探

新型SPOC混合式互动教学模式采用线上的SPOC课程及网络互评学习结合线下的仿真头模实验室口腔临床技能训练及实时评估系统练习,即基于SPOC平台的"翻转课堂"模式,使得线上线下混合式互动教学模式易于实施,实现更有效可控的自主式学习。在口腔临床医学实验课教学改革中构建线上观看SPOC在线课程,线下仿真头模实验室口腔临床技能训练实时评估操作练习和课后学生之间互动评价、教师评价的教学模式,能够强化教师的作用,有助于提高学生学习积极性和思考、解决问题的能力。该教学模式不仅能够对口腔临床医学生培养过程中不可或缺的仿真头模实验室操作和临床实习构成有益的补充,而且能更有效地弥补单一的网络教学缺陷和传统教学授课的时空限制。

计算机网络远距离教学应用初探

本文就计算机网络的教育应用模式和特点。

校园网络教学环境下的实时交互问题探讨

网络时代信息化社会的到来推动了学校教育改革 ,远程教育作为一种新的教育模式目前还存在许多问题。在实时远程教育系统中 ,教师如何才能在课堂教学中与学生充分交流 ,在课后又能留一些时间提问或回答学生的问题以充分实现师生互动 ?本文探讨了一种以NetMeeting为载体 ,以校园网络为依托的实时远程教育系统 ,力图解决网络教学中的实时交互性问题。

多方视频连线系统在节目制作中的互动应用

随着新媒体技术的多元化发展,非传统广电行业的一些技术逐渐融合到广电制播应用中。在演播室节目制作中,实时视频连线互动的需求一直很多,本文介绍了多方视频连线系统的构成、终端设备功能及软硬件特点、多方视频连线业务流程、分层视频编码技术、技术应用亮点以及多方视频连线系统在中央广播电视总台演播室节目制作中的互动应用案例。

新模式下多学科讨论在消化外科进修医生教学中的应用探索

教学医院担负着重要的人才培养责任和任务,由于缺少相关考核机制,大型教学医院所承担的重要教学任务之一的进修医生教学,往往成为最容易忽视的部分。传统课堂式教学思路已难以适应当前教学要求,急需开拓新的教学思维与模式。外科疑难病例具有临床罕见、病情复杂、手术难度大等特点,围手术期需要多学科讨论与协作。伴随着互联网技术的快速发展与移动设备的普及,结合免费远程实时会议系统,消化外科创造性将进修医生教学与新模式疑难病例多学科讨论相结合,形成新模式下的疑难病例多学科讨论式教学法,注重进修医生临床技能与临床思维的培养,有助于教学质量的提升,获得了消化外科进修医生的一致肯定,是一种切实有效的教学方法。

远程交互教学平台

DeLightlP5．0系统采用C／S体系架构．集成了即时通办公系统；可以运行在卫星网、Internet、城域网、局域网、校园网中，通过多路实时交互的音视频、屏幕广播、课件同步、网页同步、电子白板、文件传输、录制课件、文字交流等功能，为学校和企业提供一个完整统一的远程交互式教学、网络视频会议的多媒体解决方案。用户无需投入高昂的成本，就能够实现高质量、高可靠性的远程交互教学和远程视频会议。有效地节约时间和经费，提高工作效率。

如何实现远程教学

从远程教学的技术实现角度来讲,大致可分为以视频会议系统为主的实时在线远程教学和以WWW模式为主的自主式远程教学两种模式。前者通过网络以音频和视频的方式将分布在异地的教师和学生联接在一起,可以看作是教室的一种延伸;后者将教学内容以一组相关的WWW页面方式存放在Web服务器上,学生自主访问和选择学习,是一种全新的教学方式。二者各有所长,中兴通讯的Edustation远程教学系统就是本着这种思想,把两者结合起来从而最大限度地保证教学效果。 在Edustation远程教学系统的使用中,图像、声音可以由任一可视终端传送到其它终端。