可视化实时协作场景中群体深度学习发生的多维特征挖掘研究——基于三组不同协作习惯的个案分析

随着对教育互动的研究越来越强调“情境依存性”,关注复杂交互场景下互动数据的多维分析有助于还原群体学习复杂过程、揭示特定规律、优化特定服务。研究通过对三组不同协作成效的个案在可视化实时协作场景中的互动数据进行协作关系、协作行为和协作时序的多维分析发现,群体深度学习发生的特征表现为:(1)有多个核心成员且分层领导的组织关系,更有利于促使小组在协作前期的资料搜集和推进方案想法或成果形成的阶段积极展开交互反馈;(2)小组在协作过程中基于“内容建构”的集中性反馈和基于“案例共享、信息搜集、想法拓展”的实质性反馈对小组协作深度影响大于围绕“线索提示、任务明晰”的流程性反馈;(3)小组协作习惯主要存在“问题导向、资料导向、任务导向”三种典型模式,对小组协作深度的促进依次减弱。该研究为高校教学多元交互场景中新协作样态下的群体深度学习发生机理揭示、评价方法和促进策略优化等提供了理论与实践基础以及后续建议。

实时协作中基于版本序号的并发控制算法

文章以实时协作中的多用户协同编著为应用背景,提出了多用户间的并发控制和维护用户操作实体的一致性问题。文章首先分析了并发冲突产生的原因,给出了一致性的三个条件。然后,以XML作为系统的数据模型设计了一种以版本序号用作并发控制的算法。最后对算法的一致性作了分析。

基于WebRTC的实时协作在图书馆信息服务中的应用——以西南林业大学图书馆为例

图书馆利用Web访问方式提供信息服务已经非常普遍,文章介绍了WebRTC的技术特性,分析了WebRTC技术应用于图书馆信息服务的可行性和必要性,并将基于WebRTC技术的TogetherJS开源项目实际应用到图书馆信息服务的页面级实时协作中,且取得了较好的效果。

多媒体实时协作平台技术及在宝钢的应用

传统的会议电视技术已在远程通信中得到广泛应用。随着Internet的高速发展，远程交流和远程协同工作等需求的日益增长，产生了基于网络技术的多媒体实时协作平台。本文简述了多媒体实时协作平台技术及其在宝钢的应用。

采用帧延迟的实时编码协作方案

为了解决码分多址(CDMA)和频分多址(FDMA)编码协作系统中协作用户之间存在的冲突和碰撞问题,提出了一种采用帧延迟的实时编码协作方案.该方案将用户信道码字分割为2部分,如果某个用户对协作伙伴前一帧数据成功译码,则将协作伙伴前一帧码字的第2部分冗余作为协作信息传输,否则传输自身当前帧码字的第2部分冗余,从而实现实时编码协作.此外,还利用紧联合界技术推导了新方案的误比特率估计公式,给出了数值计算结果.数值结果表明:采用帧延迟的实时编码协作方案能够很好地解决CDMA和FDMA编码协作系统中协作用户之间的碰撞问题,但会有少量的性能损失,对于0 dB互易用户间信道,性能损失为1.2 dB.

基于多播的实时多媒体协作系统中发言权控制的研究

基于多播的多媒体协作系统中,发言权控制(Floorcontrol)是一种重要的协调控制机制,是多媒体协作环境中协调、控制共享资源并发使用的技术。该文在详细分析了floorcontrol协议和主要控制策略的基础上,提出了一种基于多播的实时floorcontrol协议RTFCP,着重对协议RTFCP及其控制策略进行了详细的讨论。同时,对系统的实现及协议的安全性、实时性、公平性进行了讨论。

安全的实时协同工具设计

研究了网络化制造系统实时协作的需求 ,提出一种适用于网络化制造系统的协同工具设计方案 ,并给出了实例。该工具能够支持多小组协作信息的统一管理并提供协作小组对系统资源的访问控制方案 ,并且能对网络化制造系统提供有力的支持。

共创“实时企业”

在“沟通速度决定企业命运”的今天，“实时企业”（Real Time Enterprisc，简称“RTE”） 的概念日趋流行。创建“实时企业”的核心，就是有效地利用信息技术及实时通讯服务来消除企业关键性业务流程中管理和执行的延迟，通过更加快捷、高效的协作提高企业的核心竞争力。随着企业的核心应用系统与实时协作技术日益紧密的结合，有力的实时协作解决方案就成为塑造“实时企业”的关键。

微软与宝利通组成战略性联盟 提供丰富协作方案

2004年9月21日，微软公司(Microsoft Corporation)与宝利通公司(Polycom Inc.)宣布达成一项为期数年的推广及开发协议，为市场提供商业级、丰富协作方案，让用户通过多种通讯设备、应用系统及服务。

基于分布式网络入侵检测系统的研究及其实现

在分析现有网络入侵检测系统局限性的基础上,提出一个基于模式匹配误用检测技术的分布式网络入侵检测系统模型。该模型可用于应用层协议分析,提高了检测精度;采用协议流分析技术,减少了检测时间与误报率;采用中断会话和防火墙联动,可实现主动响应;在主体智能协作与负载平衡上考虑了其分布式的特性;在Linux环境下构建基于实时智能协作引擎的原型系统,验证该模型的特性。

用信息技术助力语文微作文教学

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,要培养学生'初步具有搜集和处理信息的能力,积极尝试运用新技术和多媒体学习语文'。作文教学作为语文课程改革的焦点之一,科学合理运用信息技术,有效开展作文教学是提高学生观察力.

5G技术对电影拍摄模式与制作流程重塑的展望

5G在广播电视和网络视听融媒体领域已有较多的研究和示范应用,本文针对电影实际拍摄与制作流程的独特性,探究5G技术与电影的融合、创新应用,为电影制作从业者提供可参考的思路。本文从5G的三大特性和技术指标入手,结合当前电影数字拍摄与制作的主流流程和环节"分别探讨5G对电影拍摄方式、素材资产管理、远程工作和实时协作等方面可能产生的影响。5G超高传输速率将改变电影片场数字资产的迁移方式,5G超低延时的特性使实时协作和远程工作成为可能,5G的海量物联通信是未来电影智能制作的关键融合力量。5G的快速发展和大规模推广,使各个行业都面临着新一轮的产业解构和重构,电影行业在5G技术融合和制作流程重塑方面的研究势在必行。

Netscape Communitor

Netscape Communicator是一套通过Internet和Intranet进行信息共享、存取和交换的软件组件群。Communicator包括浏览器、E-mail、讨论组、HTML编辑、动态信息递送、实时协作、日程表、IBM主机通讯、通讯管理等部分。各软件相互独立,并且可以通过桌面任务条实现快速转换。Communicator在16个平台上运行,并且有标准版和专业版。

以基于局域网的协作促进自上而下英语阅读技能的提高(英文)

自上而下阅读是一种积极的认知过程,它要求读者将自己已有的知识经验应用到文章的解读中。本研究是一项以课程为基础的历时研究,尝试以局域网内的在线讨论板为平台,让学生将个人的已有知识经验及对课文的不同理解用于对课文进行准实时地、协作地解读。在一学期的在线准实时讨论过程中,本研究观察了学生个人观点输出、已有知识经验输出及学生在线协作模式所呈现出的持续变化。通过用18项变量对学生6次在线论坛中所发帖子的内容与话语进行跟踪分析,发现学生所发贴子不但持续增加,而且帖子间的互动性、帖子包含的个人已有知识经验也在增加,学生的认知技能也得到了发展。这种发展变化表明学生的自上而下阅读技能得到了提高。