英语专业学生实时口语能力培养探析

实时口语交际能力是衡量一个英语学习者能力和水平的最高标准。目前,因课堂条件和教学水平的限制,它成为广大英语专业学生难以突破的障碍。"突然性假说"的提出,使得一线教师正视培养学生即席的、无准备的交际能力的重要性。本文在此理论基础上进一步进行了实证研究,提出了新的教学方法并运用SPSS进行定性和定量分析,检验了该方法的有效性。

告别“聋哑英语”——基于突然性研究的大学生实时口语交际能力培养初探

英语教学的出发点和归宿是培养交际能力,特别是实时口语交际能力。本文从在校大学生的"聋哑英语"现状出发,提出了外语交际能力的本质特征是突然性这一全新理论,并在此理论基础上提出了三种行之有效的培养学生实时口语交际能力的方法。

综合英语课堂对口语能力培养的实证研究

本文在明确"突然性"这一外语交际本质的特征基础上,在较短的教学周期内通过目的性明确的、具有独创性的教学方法以及自由选题开放式问答等教学手段,有效提高了独立学院英语专业学生的实时口语交际能力。