高职职业生涯规划开放式实践教学模式探索

高职院校应立足于校企对接的角度,从职业生涯规划与就业创业课程的目的入手,服务于学生的综合能力锻炼和适应力的提升,进一步深入探讨校企对接这一"社会化"课堂转型的具体实施步骤,有效实现学生综合职业能力的锻炼,并实现在教学内容、教学形式、校园局限、课堂局限四个方面的拓展在学生的成长上,突破单一与固化模式,实现学生个体成长的多元化和灵活化。