实践教学与课程思政融合研究——以导游实景讲解专业实践为例

“课程思政”是党和国家对新时代高等教育提出的新要求,其本质是实现知识传授、能力培养、价值塑造的有机结合。实践教学是人才培养的重要环节,探讨实践教学与课程思政相融合有着重要的“育人”意义。导游实景讲解是旅游管理专业的一门本科专业实践课程,在课程思政教学设计时应遵循党和国家对课程思政建设的指导精神,厘清专业教育与思政教育的逻辑联系,把握专业教育与社会发展需求的内在联系,从思政教学目标、思政教学内容、思政教学评价三个方面开展专业实践与课程思政融合发展研究。

实景讲解在导游考试教学中的运用研究

实景讲解是培养学生职业能力的重要手段。文章在分析实景讲解概念和特点的基础上,构建了实景讲解的导游考试教学模式,并阐述了该模式的具体实践内容。

论英语导游讲解实景的几个融合问题

以实践为基础,探讨用英语讲解实景中的几个融合问题。导游员为了使现场讲解效果最大化,需考虑讲解内容的关联性、系统性和完整性,力求构建有关讲解内容的主线条并做到几个关键内容的融合,即讲解内容与实物(景)的结合,肢体语言与口头语言的结合、历史事件与人物的结合、知识与技巧的结合。

中等职业学校导游讲解实训平台建设的实践与思考

适用的实训系统是提高中职学生讲解技能的有效工具。本文分析了不同导游讲解实训系统的优缺点,三维实景导游讲解实训平台有其自身的独特优势,结合在一线教学使用实训系统的经验,提出三维实景导游讲解实训平台应具备的基本功能,探讨通过校企合作的方式建设中职学校适用、好用的三维实景导游讲解实训平台。