军校基础课程中岗位实践能力素质培育浅谈

部分军校的课程,特别是基础课程教学与岗位实践所需的能力素质关联不紧密,对学员未来任职能力支撑度不够。本文对进一步优化课程教学内容,改进教学模式、创新考核方法等方面进行了分析研究,提出了基于实案驱动的教学模式创新方法,以及四维四阶的评价考核模式,并介绍了在课程资源建设和课程思政建设方面的一些具体做法,以期对军校基础课程深化教学改革、助力精武强能提供参考。