《长方形和正方形》教学实践研究

对于思维日渐成熟的小学生,认识图形还存在很大的局限性,尽管像正方形、长方形这样的简单图形具有很强的直观性,但要让小学生熟练地把握图形的特点,全面的了解图形的属性和规律,还必须寻找一些易于操作又有实效性的教学方法。