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浅谈“探究式谈论教学法”在高校课堂中作用和地位
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作者 韩驰 《中国科教创新导刊》 2013年第4期80-80,共1页
本文探讨了“探究式谈论教学法”在高校课堂中作用和地位以及如何把探究式教学法融入高中科目教学中,主要有:体验探究法,激趣引题探究法、实物形象探究法等。
关键词 探究式教学法 体验探究 激趣引题探究 实物形象探究 作用和地位
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常态化运用,感悟抽象思想 被引量:2
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作者 赵寒英 《小学教学研究》 2022年第18期51-52,63,共3页
抽象思想,是学生数学学习过程中不可或缺的一种思想。本文主要从实物探究、学具运用及课件展示三个方面,详细论述在小学低年级数学教学中渗透抽象思想的一些有效策略。
关键词 实物探究 学具运用 课件展示 抽象思维
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