运用“三步法”破解电学实物电路问题

在电学实验综合学习阶段,学生往往对实物电路存在错误认知。针对此类问题,在实际教学过程中可尝试运用“三步法”——先并接、标进出、行电流,归纳出解决问题的一般方法和步骤,转变解决问题的方式,实现思维的“可视化”,既提高课堂效率,又提升学生的物理学科素养。

初中物理电路教学方法初探

初中物理中的电路内容,是该门课程的一个重点内容,而电路是电学部分的基本内容,对电路的学习可分为三个部分:电路图、电路的实际连接、实物电路图的连接。

这样做效果更好

初中物理第二册第５０页绝缘体转化为导体的实验不易成功，因此需改进。１改进目的缩短实验时间，增强实验可见度，加强安全意识，提高教学效果。激发学生“小发明、小制作”的热情，提高学生的思维参与能力。２实物电路图改进后３具体措施３１将小灯泡用灵敏电流计代替...

电流跟电压、电阻的关系（教案）

电流跟电压、电阻的关系（教案）湖北省黄冈中学徐辉教学目的１．通过实验使学生知道导体中的电流跟电压、电阻的定量关系；２．使学生了解控制变量的方法，通过实验来研究一个量随两个量变化的关系．教学仪器演示器材于电池８节、演示用电流表和电压表各１只，２．５Ｖ、...