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浅谈高校中国古代史课程教学中教学手段的协调运用
被引量:
2
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作者
李月新
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2011年第9期251-252,共2页
中国古代史课程是高校历史学科的专业基础课之一,具有逻辑性强、时间跨度大、内容庞杂等特点。如何在有限的课时要求下完成中国古代史课程教学工作并取得较好教学效果是历史学专业教学改革的重要内容之一。因此,对中国古代史课程教学中...
中国古代史课程是高校历史学科的专业基础课之一,具有逻辑性强、时间跨度大、内容庞杂等特点。如何在有限的课时要求下完成中国古代史课程教学工作并取得较好教学效果是历史学专业教学改革的重要内容之一。因此,对中国古代史课程教学中多种教学手段的协调运用的探讨十分必要。
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关键词
中国古代史课程
传统
教学
多媒体技术
实物直观教学手段
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题名
浅谈高校中国古代史课程教学中教学手段的协调运用
被引量:
2
1
作者
李月新
机构
赤峰学院历史文化学院
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2011年第9期251-252,共2页
文摘
中国古代史课程是高校历史学科的专业基础课之一,具有逻辑性强、时间跨度大、内容庞杂等特点。如何在有限的课时要求下完成中国古代史课程教学工作并取得较好教学效果是历史学专业教学改革的重要内容之一。因此,对中国古代史课程教学中多种教学手段的协调运用的探讨十分必要。
关键词
中国古代史课程
传统
教学
多媒体技术
实物直观教学手段
分类号
K207-4 [历史地理—中国史]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈高校中国古代史课程教学中教学手段的协调运用
李月新
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2011
2
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