新课改背景下地理课堂教学的思考

高中新课改的实施,更注重学生主体意识的发挥,更注重学生个性的发展,更注重师生之间的交流互动,更注重用所学的地理知识解决日常生活中的现实问题,更注重乡土教育……因此课堂极具开放性,教师课前预想之外的'尴尬'时有发生,从而引发我们对地理教学更多的思考。那么如何在地理教学中实施素质教育,激发学生的学习潜能。