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构建职业教育课程教学目标 实现认定体系的研究与实践
被引量:
1
1
作者
刘志丽
《金融教育研究》
2006年第6期138-139,共2页
文章对课程教学目标实现认定工作开展的状况、对高职院校课程教学目标实现认定的意义、构建职业教育课程教学目标认定体系及实践进行了阐述。表明了开展职业教育课程教学目标实现的认定工作对职业教育教学质量的保证有着信息反馈有效、...
文章对课程教学目标实现认定工作开展的状况、对高职院校课程教学目标实现认定的意义、构建职业教育课程教学目标认定体系及实践进行了阐述。表明了开展职业教育课程教学目标实现的认定工作对职业教育教学质量的保证有着信息反馈有效、教学质量提高、满足社会用人需求、提高学院整体教学水平产生积极作用的观点。
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关键词
职业教育
课程教学目标
实现认定
认定
体系
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职称材料
题名
构建职业教育课程教学目标 实现认定体系的研究与实践
被引量:
1
1
作者
刘志丽
机构
江西工业贸易职业技术学院
出处
《金融教育研究》
2006年第6期138-139,共2页
基金
2005年度江西省高等学校教学改革研究省级立项课题(赣教高字)95号
部分研究成果
文摘
文章对课程教学目标实现认定工作开展的状况、对高职院校课程教学目标实现认定的意义、构建职业教育课程教学目标认定体系及实践进行了阐述。表明了开展职业教育课程教学目标实现的认定工作对职业教育教学质量的保证有着信息反馈有效、教学质量提高、满足社会用人需求、提高学院整体教学水平产生积极作用的观点。
关键词
职业教育
课程教学目标
实现认定
认定
体系
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
构建职业教育课程教学目标 实现认定体系的研究与实践
刘志丽
《金融教育研究》
2006
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