具体、实用和简单化(CAS)的理工科课程创新能力培养策略——以大学物理课程为例

本文分析和凝练了高等学校理工科课程的“抽象内容具体化、课本知识实用化、复杂问题简单化”的CAS教学策略。以大学物理课程为例,介绍了其创新能力培养功能:具体化培养兴趣,实用化引导主动性以及简单化培养创新能力。

国际食品贸易中商务英语实用策略研究

由武义海编著、中国纺织出版社出版的《粮油食品外贸实务英语》一书,立足国际贸易日益频繁的当下,以食品贸易为着眼点,系统介绍了英语在国际食品贸易实务中各个部分的具体用法,为国际食品贸易中对商务英语的使用提供了规范化的表达,有利于提升专业学生的商务英语水平,从而带动中国国际食品贸易的繁荣与发展。

尿液有形成分检测方法的临床实用性分析

目的分析三种尿液有形成分检测方法的临床实用性。方法收集住院患者1123例尿液标本,分别用Dia Sys R/S2003尿沉渣系统工作站、Uritest-500型尿干化学分析仪、UF-500i全自动尿沉渣分析仪检测标本中的RBC、WBC、CAST,进行对比分析。结果沉渣工作站镜检法RBC阳性率为21.2%,WBC阳性率为30.1%,CAST阳性率为4%;干化学法RBC阳性率为29.7%,WBC阳性率为28.5%;UF-500i法RBC阳性率为26.9%,WBC阳性率为32.3%,CAST阳性率为17.5%。结论干化学法、UF-500i法仅能作为过筛手段,结合沉渣工作站镜检法可以提高检测的准确性和工作效率。

自制实用型尿液有形成分定量计数板使用报告

尿液有形成分检测是尿常规检验中的一项重要内容，目前的尿分析仪亦不可替代。由于各实验室操作方法不尽一致，结果误差较大。寻求一种准确可靠，操作简便，方法可以统一的检测方法。乃当务之急。作者经过实验研究，设计出一种新型实用的尿液有形成分定量计数板(UTILITY型)，经过一年的临床应用，比较理想，已申请国家专利(专利号：952054094)，特向同道推荐并报告如下。

冯契的具体真理学说

冯契主张真理是具体的,界定了具体真理的含义,指出了把握具体真理的思维形式,阐明了具体真理的形成途径,探讨了具体真理的检验。

重估实用主义的真理观

在肯定我国50年代对实用主义批判必要性的同时,指出批判中所存在的全盘否定的片面性。文章剖析了实用主义的哲学世界观基础,认为实用主义强调以人的效用、利益为中心,把效用、价值原则引入真理观,反对消极机械的“摹写说”,赋予真理以新的活力,这正是实用主义的卓越贡献,它对于改变传统的思维方式,以及新时期的思想解放都具有重要意义。但它否定真理的客观基础和客观标准,这是片面的、错误的。实用主义强调真理是一个探索、实践的过程,对于反对教条主义、思想僵化有一定合理因素,但它否定真理的相对稳定性和绝对性。

哲学“物质”的内涵源于具体科学知识的抽象——从用列宁的“物质定义”说明什么是物质时的局限性谈起

在说明什么是物质时,列宁的"物质定义"难以区分辩证唯物主义的物质范畴和机械唯物主义的物质范畴。辩证唯物主义的"物质"是对具体科学研究对象的抽象,是依据科学事实扬弃机械唯物主义物质观的产物。恩格斯关于"有形体"的"物质定义"至今并未过时,无形的场应当属于空间范畴。如果坚持把列宁的"物质定义"作为物质定义使用,必须增添"有形"的内容,才能得出与机械唯物主义物质范畴相区别的结论。

实用主义真理观的合理性辨析

对实用主义真理观从根本上讲是要否定的,但是不能因此而无视其合理性。实用主义真理观的合理性在于:它强调真理是具体的,是一个过程,具有"时效"性,反对抽象主义的、形而上学的、僵死的真理观,主张把纯粹的主观感觉与客体自在属性相区分,拓展了价值论在现代哲学认知理论中的含量。

餐厅有形证据设计

要全面提高服务质量,餐厅管理人员必须重视有形证据的设计。餐厅有形证据设计可分为三大类;印象性有形证据设计、享受性有形证据设计和实用性有形证据设计。我们认为:服务体系设计人员必须全面做好这几个方面的设计工作。一、印象性印象性有形证据设计指餐厅建筑物,餐厅名称,招牌和门面的设计。它对顾客的影响主要表现在两个方面:1.使顾客对本餐厅形成初步印象。2.便于顾客对本餐厅的服务质量作出初步判断,进而影响顾客的购买决策。在印象性设计工作中,应特别注意以下几个方面:1.餐厅的位置应便于顾客到达。许多酒店的餐厅都设在低层,顾客容易进入。有些餐厅。

简约和实用的包装设计方案研究

目的研究简约和实用的包装设计方案。方法搜索和整理相关的资料及参考文献,通过市场调研,将同类产品的包装设计进行对比分析,再通过头脑风暴法,讨论出关于简约和实用的包装设计方案。按照方案进行包装设计,将生产出的设计结果投入市场进行检验,经过反馈对方案进行修整。结论简约和实用的包装设计符合绿色设计的需要,节省了大量的资源和成本,受到了消费者的青睐。

关于中职语文教学实用性之我见

在当今时代,中职语文教学必须走出旧有的教学藩篱,在遵循语文教学基本规律的前提下,与当代的具体现状相结合,充分体现中职语文教学的特点,使中职语文教学更加切近实际,增强实用性。

大学生健身运动处方的实用性研究

在大学体育课和当代高校各种课外体育活动中,研究人员主要运用健身运动处方的研究方式,针对每个不同年龄阶段和性别的研究对象,深入探讨和分析实施健身运动处方锻炼的具体强度及效果,同时还可以根据不同的健身运动处方教学模式,实现对高校体育改革的进一步完善。立足于对实际情况的研究和实验结果,可以得出的结论是大学生实施健身运动处方锻炼是极为必要的,而且大学生健身运动处处方具有较强的针对性,对学生的效果较为明显。

从抽象到具体——数形结合

作者从高等职业教育的办学定位讨论数学课教学的实用性,强调把抽象的问题用具体的图象表现出来,用“数”与“形”的这两个基本关系着为研究的对象。

论有形行政行为的证据作用

所谓有形行政行为,笔者认为应是指行政机关的行政活动在时空上以实体形态存在并以该形态所载(示)的行政意思表示,规范行政相对人的行为,如道口上设置的红灯、行政机关发的通知、布告、行政机关和行政相对人签订的行政责任书等。行政机关的行政活动在时空上没有实体,而以其音响规范或要求行政相对人的某一作为或不作为,如行政机关的行政人员作的广播讲话、通知、口头传唤,则可称之为无形行政行为。

明确英语教学目的 培养实用型人才

明确英语教学目的 ,培养学生使用英语进行交际的能力 ,完成英语教学任务 ,为社会培养造就实用型人才。要正确处理好以下几方面的关系 :1 .交际语言教学与语法教学的关系 2 .交际语言教学与口语教学的关系 3 .交际语言教学与具体教学活动的关系。

评《实用语法修辞》

吴为章编著的《实用语法修辞》是适应广播电视系统高等成人教育需要而编写的教科书。全书在语法修辞体系的确立,章节的安排,例句的选择,以及思考题、练习题的设计上,处处都体现了广播电视的特点。广播稿件和电视解说主要是通过“听”来产生效果的。

单跨单层框架内力实用计算方法

单跨单层框架是框架体系中常用的一种，特别在工业建筑中应用最为普遍．这种结构的内力计算，目前有直接计苒公式．但这些公式均对一种荷载作用而言，且系数较多．具体应用很不方便。本文通过简单推证，求出这类框架在任意垂直荷载作用下内力计算统一公式，并将公式申有关系数制成表格；供工程中直接查用。

语文教师应在教学中增强"实用观"

语文教学的改革,长期以来落后于经济和社会的发展形势,语文教学的"低效率",与经济发展的"高效率"是极不协调的.当前语文教学缺乏活力的重要原因之一,我认为主要的是在教学中缺乏现代的 "实用观".其具体表现为:一是缺乏现代的时空观念.如把学生关在教室里一味地读文、写作,所谓"读书百遍,其义自见","熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"等等,把"社会生活"与落文教学隔离开来,这是极其错误的.试想,

简论实用推理构式——逻辑运用于心理学所显示的一片新领域

本世纪七十年代以来,在国外,逻辑在心理学领域的应用取得了可喜的进展。一九六六年,美国心理学家沃森提出选择课题,并引起了大量的研究,心理学家习惯于把这类产生了有趣的多个结果的实验叫做“范型”。在求解选择范型题时,他们有效地运用了逻辑工具,从中总结出称之为“实用推理构式”的规则。