浅谈大学生社会实践育人评价指标体系构建

根据调研发现,当前大学生社会实践育人评价指标体系大都存在评价导向目的性太强、评价标准形式化内容较多、评价方法实用性不强等问题,迫切需要建立一套科学合理的社会实践评价体系,进一步增强大学生社会实践育人的效果。

技校非计算机专业计算机基础课的现状与对策分析

当今人们的生活、工作、学习离不开计算机技术,对于学校来说,计算机应用基础课已成为提高学生计算机能力和培养学生综合素质不可或缺的重要课程。随着计算机的飞速发展,学校计算机基础课的教学条件不断改善,但目前课堂教学和课堂效果仍不尽人意。笔者详细分析了技校非计算机专业计算机基础课的现状,并根据技校学生特点,从教学方法、教学技巧、教学组织形式和教学评价等方面进行探讨,提出几点建议。

变“我读过”为“我读了多少遍”

近日,有位读友让笔者推荐几本书,便列出了几本常读常新的经典著作。每推荐一本,读友要么说“我读过”要么就嫌实用性不强。而当与其讨论读后感想时,却发现他对这些经典著作的认识也仅限于表象。继续深入探讨,了解到读友的阅读方式比较有特点,归纳起来就是:只重数量。

聚焦质量和实效优化村庄规划编制

日前,自然资源部、中央农村工作领导小组办公室联合印发《关于学习运用“千万工程”经验提高村庄规划编制质量和实效的通知》(以下简称《通知》)。《通知》要求,科学开展村庄规划编制工作,及时纠正一些地方村庄规划编制盲目追求全覆盖、脱离实际、实用性不强等问题和倾向,切实提高规划编制质量和实效。

思政课原本既有趣又有用

近年来,随着思政课越来越受到重视,如何把思政课上得有趣且让学生有收获成了一个重要课题。翻开各年级的思政课本,看一下课本目录就会发现,“思政课实用性不强”其实是一个伪命题,伴随着学生的成长,伴随着他们思考能力的提升和人生不同成长阶段的精神需要,每个阶段的思政课都会为学生树立正确的世界观、人生观、价值观提供足够的养料,引导学生扣好人生的每一粒扣子。

读者来信

读者来信尊敬的编辑老师:你们好!我特别喜欢1980年到2000年的《中国烹饪》杂志,感觉其中介绍的知识特别好。那些年,杂志的纸张、排版等设计虽然不好看,但内容实用性强.如今的杂志印刷质量提升了,期期都好看,但感觉实用性不强了。