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浅议教师继续教育的实用性原则 被引量：2
1
作者 周玉芝 《北京教育学院学报》 2002年第1期38-39,共2页
实用性是在职教师学习需求的特点，但如果是狭义的实用性，则会影响教师建构和优化知识结构，影响教师在职培训的良性发展，影响教师形成自我发展和自我提高能力。
关键词 教师在职培训 实用性学习需求
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