基于实用性知识教学培养学生科学素养的探索

全民素质的提高特别是科学素养的养成与提高是社会进步、国家发展的一个标志,也是基础教育应该做好的工作。文章就科学素养缺失可能带来的影响,以及在基础教育中如何关注科学素养教育作了探讨。认为可以通过在中学化学课内外注重实用性知识教学,以实现学生科学素养的养成和提高。

实用:知识教育的理性呼吁——就“白领泡沫,灰领紧缺”现状的思考

在"知识经济"的时代,社会越来越注重人才对实用性知识的掌握。然而,在现今的人才市场中却出现了"白领泡沫,灰领紧缺"的可怕现状,显然,在培养学生向社会人才转变的教育过程中出现了种种误区。针对误区提出获取实用性知识的三种途径:课改中注重综合实践性课程的编写与开发;提升学生自身的求知思想;消除学校、家长在培养学生方面的思想误区。

高校逻辑学通识教育探析

高校逻辑学通识教育首先应具有清晰的教学理念,逻辑学的教学是使学生掌握基本的逻辑思维方法,而非高深的逻辑理论知识或抽象的符号系统。教学内容的选取应走传统逻辑与现代逻辑的结合之道,注重逻辑思维方法训练的内容。教学中应注重理论性知识和实用性知识相结合,尽量使学生达到学以致用的目的。

浅谈罗素的教育思想

本文概括了罗素教育理论的三个原则:坚持平等民主教育原则、实现装饰性知识与实用性知识相结合的原则以及运用现代心理学、伦理学的原则。并且总结了罗素以人为目的的教育观,他认为教育的目的就是要培养每个人树立美好的性格和健全的体魄。有了这些,就可以应对生活中的所有问题,就可以在世界面前做出正确的选择,就可以建造美好的生活。本文认为罗素的这些教育思想就是素质教育的思想,这种教育思想对于我们今天正在改革的教育来说具有极其重要的借鉴意义。

文理相通 文理相长——自然科学与社会科学的关系

本文开始以“知识就是力量”为题阐述了作者对实用性知识和价值性知识的看法 ,并提出价值性知识对培养人才 ,特别是对培养科技人才的重要意义。这里还介绍了联合国教科文组织定义的“功能性文盲”和哈佛大学《零点项目》关于文学艺术素养对培养科技人才的重要意义。接着 ,从个人工作中体会到文理相通、文理相长的重要作用。作为一个学工的人 ,一辈子能完成近 15 0 0万字的译著工作 ,确实靠着比较扎实的文字根底。

浅谈小学数学教学课堂生活化的策略

在小学数学教学中,一些学生对理论知识的理解不够深刻,影响了学生的实际学习成效.再加上当前数学课堂教学氛围也缺少生动性,学生难以发挥自觉性,不能主动参与到教师所开展的数学教学活动之中.种种问题的存在,限制了小学数学教学的健康高效发展.为了解决这些愈发突显的教学问题,教师应将生活化教学作为重要的教学方法,引入到数学教学之中,旨在让学生立足于自己的生活经验与认知经验,对具有现实生活意义的数学知识进行深入的思考,保障学生对数学实用性知识的学习效率与学习效果.基于此,笔者主要以生活化理念为指导,采取多种可行的策略,推进义教阶段小学数学教学的高效开展.

新形势下军队计划生育工作的思考

新形势下军队计划生育工作的思考李和信，何多多计划生育是我国的基本国策，是一项功在当前、利在长远的百年大计。这些年来，我国的计划生育工作在党和国家的高度重视下，取得了举世瞩目的巨大成绩，军队在计划生育工作方面也一直走在了社会的前列。当前，改革开放的大门...

抓好整组中民兵政治教育之我见

在社会主义市场经济体制逐步建立和完善的新形势下,怎样利用民兵整组这个契机,有针对性地抓好政治教育,我认为应着重从领导重视、科学安排、健全制度等方面下功夫。