河北省麻醉专业住院医师规范化培训基地质量建设现状调查与研究

目的探讨河北省麻醉住培基地存在的问题,查找原因制定相应政策,为提升河北省麻醉专业住培质量提供指导依据。方法以河北省18家国家级麻醉专业住院医师规范化培训基地为研究对象,依据2021年国家麻醉专业住院医师规范化培训评估标准,采用统一编制,各基地采用专人填写问卷调查资料,包括各基地基本条件、师资管理、培训过程管理、培训质量管理、保障措施等,填写后由后台自行回收问卷。结果河北省18家国家级麻醉专业住院医师规范化培训基地年麻醉总量达标率为78%,基地亚专业麻醉例数未达标的比例为44%。住培基地麻醉科及疼痛门诊设备配备仪器达标率为89%。结论各麻醉专业基地应行动起来,进一步提升基地水准,加强住培建设内涵,制定确实可行的帮扶措施。

临床病理科住院医师规范化培训基地建设十年的经验和体会

目的探讨临床病理科住院医师规范化培训(简称住培)专业基地质量内涵建设的模式和方法。方法通过召开座谈会、发放调查问卷和电话访谈等形式对已毕业的住院医师进行回访,收集和分析他们的学习状况、毕业前、毕业后发展情况及建议和意见,总结规范化培训体系十年建设成果和优化过程。结果作为国家临床重点专科建设项目,福建医科大学附属第一医院病理科拥有一支病理亚专科较为齐全的医技队伍,医教协同,十年临床病理科专业基地建设也在不断优化,如重视医学人文教育;临床病理教学体系不断完善,包括医技协同多对一导师制、亚专科为主体的带教模式、兼顾基础理论与学科进展的临床小讲课、坚持临床实践岗位核心胜任力的培养、基于分层教学的过程考核、线上教学案例库的建设和临床科研思维培养等;师资队伍不断壮大和提高。结论加强专业基地内涵建设有助于提高住院医师培训质量。

加快各级教师网络培训基地的建设促进教师信息技术培训工作

本文在分析因特网对教师培训工作未来发展的影响的基础上 ,提出结合我国国情 ,尽快建立基于因特网的国家、省市和地县三级教师网络培训基地的目标与任务 。

广东省肿瘤3项医疗技术培训基地建设现状探讨

目的:分析问卷调查并探讨肿瘤3项医疗技术规范化培训基地(简称基地)建设及培训现状。方法:选取肿瘤3项技术能力审核≥90分的三甲医院6家设8个基地作为研究对象。结果:8个基地建设中硬件条件全部符合认定、6个符合培训师资职称与人数要求、年完成技术例数热疗与粒子技术符合率为100%、消融技术符合率为80%。学员在培训期间参与完成技术操作消融与粒子技术基本达标、热疗技术未达标,培训前后理论考试和操作考核成绩具有显著差异(P<0.01)。结论:应完善各项管理制度,重视软件和师资队伍建设,严把培训师资质量关;强化临床技能训练和规范考核流程,针对原专业调整培训内容比例。

重视实训基地建设 培养实用技术人才

本文介绍了职业学校实训教学是培养学生职业技能和职业素养的重要教学环节,职业学校必须采取多种措施,加强职业学校校内外实训基地建设,为培养适应社会经济发展需要的应用型复合人才而服务。

清远纺织服装技能人才培训基地建设探究

文章主要介绍了清远市纺织服装技能人才培训基地的建设思路、功能以及对纺织服装产业发展的贡献。清远纺织服装技能人才培训基地以教育部新工科人才培养理念为指导,旨在满足广清纺织服装产业转移园内企业对技能人才的需求。基地通过智能化管理、便利化升级、一体化教学和企业化展示建设,重点培养裁缝工、裁剪工和制版师等关键工种,依靠实训室建设、师资队伍强化、校企合作平台构建等策略培养高素质纺织服装技术人才,提升清远纺织产业竞争力,推动产业发展和地方经济繁荣。

高校高技能人才培训基地建设与人才培养的实践路径探索

技能型人才作为我国人才队伍结构中不可或缺的组成部分,在我国生产、制造、服务等诸多领域均发挥着重要作用,而我国要想实现制造强国这一目标,则离不开高技能人才的支撑。因此,重视和加快推进高技能人才培训基地的建设能为技能型人才的培养创造有利条件,而探索高技能人才培养的实践路径则有助于培养和输送更多的高质量技术技能型人才。基于此,本文就湖南工商职业学院高技能人才培训基地建设与人才培养的实践路径展开思考与探索。

智能“建造+制造”复合型高技能人才培训基地建设途径研究与实践

学校坚持产教融合、校企合作,以服务区域经济社会发展为目标,大力开展建造与制造专业交叉融合的高技能人才培养。以学校重庆市高技能人才培训基地为载体,从健全机制、完善制度,搭建“1+1+N”人才培养机制,系统化培养“专精尖特”岗位,开展“现代产业学院”,“校行企”三元育人,提升双师型队伍等方面介绍了新时代要求下的复合型高技能人才基地建设途径,构建创新发展模式。

高职院校网络技术师资培训基地建设创新研究

我国教育部已经下发关于深化教师队伍建设的革新意见等文件,其中明确指出:需要大力建设高职院校培训基地。在对培训基地进行建设的时候,需要根据院校的现状,自行的创新与发展。所以,本文将主要探究高职院校网络技术师资培训基地建设创新的措施,从而助力院校逐步提升自身的竞争能力。

新能源汽车技术专业建设之重点——培训基地建设

实践教学是高职院校培养"高素质、技能型、应用型、创新性"人才的重要手段,培训基地是实践教学的重要支撑平台。文章从专业体系产教对接、个性化培养模式、课程体系构建与教学资源建设、校企合作与教学环境建设、师资队伍与科技服务建设、创新发展等方面阐述如何着力打造独特的专业品牌,提高学校的核心竞争力、职业教育吸引力以及对产业发展的推动力。

关于建立网络师资培训基地的分析与探讨——计算机网络技术专业建设全国网络师资培训基地的实践与探索

发展职业教育师资培训基地已经成为我国当前解决职业教育教师数量紧缺,师资来源渠道单一,教师比例结构失衡等问题的一个主要渠道,也是培养优质职业教育师资的重要途径之一。本文在分析职业院校教师培训需求和职教师资基地培训现状的基础上,对我院计算机网络技术专业结合校企合作的模式,与行业龙头企业合作成立和建设国家网络师资培训基地,并思考如何做好基于需求的培训进行了初步的探索和尝试。

急诊急救专科护士培训基地建设实践与效果

为认真贯彻落实卫生部《中国护理事业发展规划纲要（2005-2010年）》，按照《江苏省专科护士培训基地认定管理办法》有关要求，南京大学医学院附属鼓楼医院受江苏省卫生厅和江苏省护理学会委托，承担了江苏省“急诊急救专科护士”培训基地工作。2008年5月举办了江苏省首届“急诊急救专科护士”培训班，对来自全省的14名急诊护士进行了为期3个半月的专业化培训，取得了很好的效果，现将结果报告如下。

抓好农村实用技术培训 服务新农村建设

为推进农村产业结构调整，加快农业产业化进程，增加农民收入提供智力支持和人才保障，唐山市科协坚持把农民实用技术培训、普及和推广农业实用技术、全面提高衣民的科学文化素质作为农村科普工作的核心内容，常年深入田间地头，工作在第一线，在“引、培、推”中作了大量的工作，尽力丰富农村实用技术培训工作的形式和内容，依托衣函大，培养造就了一大批适应农业和农村经济发展需要的新型农民，20届衣函大共收农村党员干部3万余人次，培训农民致富带头人和青年农民5077人次。2006年全市共轮训农民30万人次，

军队医院住院医师规范化培训基地建设思考

根据国家的统一部署安排,2015年住院医师规范化培训将在全国全面推开。由于政策规定、思想认识、建设条件上的差异,军队医院在住院医师规范化培训工作上相对滞后。本文分析军队医院住院医师规范化培训基地建设的意义与存在问题,并提出对策建议。

国家级职教师资培训基地的建设与发展

对我国国家级职教师资培训基地的建设历史与现状进行了分析,指出了基地建设中存在的问题,并提出了促进基地建设与发展的对策:加强对基地工作的领导;强化培训教师队伍建设;打造特色培养培训项目;加强与地方政府、企业和职业学校的联系;深化对职教师资培养培训工作的研究。

如何建设重点职教师资培训基地

随着经济体制改革和经济增长方式的转变,职业教育发展面临新的、更高的要求,一是社会对人才需求日益多样化,而且对综合职业素质要求也越来越高;二是学生对职业教育要求更趋个性化、非程式化.就职业教育自身而言,还要积极适应多种经济结构、技术结构和劳动组织条件下的劳动市场需求,不断更新教育观念,加强专业和课程建设,加快体制和机制改革步伐.

药物制剂专业“双师型”教师培训基地建设的探索与实践

文章分析了新形势下对"双师型"教师的要求。从药物制剂"双师型"教师培训基地制度的完善、培训基地场所的构成、培训基地师资的组建、培训基地培训内容的选择、培训基地考核评价体系的构建等方面,对新形势下药物制剂专业"双师型"教师培训基地的建设进行了探索与实践,旨在不断完善校企合作开展职业教育师资培养培训的机制,搭建"校企合作平台",构建行业、企业和学校"三位一体"的药物制剂"双师型"教师培训基地并通过完善的基地考核评价体系确保基地的培训质量和成效。