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以完善受教育者个性为切入点 培养创新人才 被引量:2
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作者 李红顺 《职业技术教育研究》 2006年第8期6-6,共1页
思维,创新思维是创新活动的核心。创新形式具有反常性,思维过程具有综合性,思维空间(思维框架)具有开放性,即要经常从多角度、多侧面、全方位来考虑一个问题,不局限于单一逻辑地、线性地考虑问题,因此形成种种发散思维、逆向思... 思维,创新思维是创新活动的核心。创新形式具有反常性,思维过程具有综合性,思维空间(思维框架)具有开放性,即要经常从多角度、多侧面、全方位来考虑一个问题,不局限于单一逻辑地、线性地考虑问题,因此形成种种发散思维、逆向思维、侧向思维、求异思维、非线性思维的广泛运用。培养创新思维就是使人们的思维具有以上特点。 展开更多
关键词 创新人才 受教育者 个性发展 教学内容 社会实践 实用技能训练 职业学校
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解放思想 迎难而上 努力开创电视中专招生工作的新局面
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作者 马俊玲 赵航 汤振林 《河北广播电视大学学报》 2004年第2期38-39,共2页
电大电视中专的招生工作随着大学的持续扩招和高中热的出现,面临的形势更加严峻,但社会的发展,人类的进步,经济的腾飞,的确离不开“技工”,离不开中专人才。从目前的人才市场看,对“技工”、“高级技工”的需求量是很大的,这就充分说明... 电大电视中专的招生工作随着大学的持续扩招和高中热的出现,面临的形势更加严峻,但社会的发展,人类的进步,经济的腾飞,的确离不开“技工”,离不开中专人才。从目前的人才市场看,对“技工”、“高级技工”的需求量是很大的,这就充分说明中专教育的发展是有前景的。 展开更多
关键词 招生工作 广播电视大学 人才 就业 实用技能训练 地方政策
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略论加强档案专业素质教育的手段
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作者 黄文静 《广西档案》 2001年第2期15-17,共3页
关键词 档案专业教育 素质教育 学科地位 复合型人才培养 课堂教育 实用技能训练
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