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盲生《实用正常人体学》教学探析
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作者 魏鑫 《继续医学教育》 2014年第8期89-90,共2页
盲教育属于特殊教育范畴,在方法和内容上都有其特殊性。总结了教学过程中的经验和方法,旨在提高盲生《实用正常人体学》教学的系统性和多样性,达到加强理解、强化记忆、提高教学质量的目的。
关键词 盲生 实用正常人体学
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