交互式会计实训教学模式研究

本文在阐述交互式教学理论背景和现实意义的基础上,通过分析交互式会计实训教学的具体模式,明确了交互式会计实训教学的实施路径,提出了进一步优化交互式会计实训教学的建议,并最终强调结合着信息技术的快速发展和互联网对教与学的渗透,交互式会计实训教学将会重塑会计实训课程体系中教师与学生的传统定位和关系.对此,我们需要在不断探索发展的同时持有更加开放和包容的心态.

“互联网+”背景下高职实训信息发布与互动平台的构建

针对实训规章制度、实训安全卫生宣教和实训通知等实训信息的发布主要依赖QQ、邮件和纸质通知的现状,引入互联网和移动互联技术,构建基于“互联网+”的实训信息发布与互动平台。该平台主要包括微信公众号和微博、楼层媒体发布一体机、Windows信息发布系统、响应式形象化展示系统,以及实训交互系统。平台以多维度的方式发布实训通知、规章制度等实训信息,实现实训信息发布的网络化、智能化。

高职《基础会计》实践教学模式的研究

《基础会计》是会计专业的主干课程，也是入门课程。《基础会计》这门课程不仅要求学生理解和掌握基本理论、基本知识和基本方法，而且还要求学生掌握会计核算的基本技能，具备账务处理的实际操作能力，因此实践教学显得尤为重要。本文倡导的“理论与实训交互式”实践教学模式将弥补以往的教学过程中实践教学存在的一些问题，提升学生的实践动手能力。

高职会计专业“基础会计”课程实践教学模式的研究

基础会计是会计专业的主干课程,也是入门课程。基础会计这门课程不仅要求学生理解和掌握基本理论、基本知识和基本方法,而且还要求学生掌握会计核算的基本技能,具备账务处理的实际操作能力,因此实践教学显得尤为重要。本文倡导的"理论与实训交互式"实践教学模式将弥补以往的教学过程中实践教学存在的一些问题,提升学生的实践动手能力。