基于虚拟仿真技术的工业机器人技术专业实训内容体系研究

运用虚拟仿真技术建设仿真实训教学项目,能精准模拟实训中进不去、看不见、动不了、难再现、高投入、高损耗的难题,能够解决职业教育教学资源不足的问题,有效拓展教学内容。本文从虚拟仿真技术对工业机器人专业课程内容带来的变化,德育与修技并举,将课程与素养、岗位、竞赛、技能证书有机融合,构建虚拟仿真实训内容体系。

电子商务背景下国际贸易专业实训内容设计研究

电子商务作为一种全新的商务模式已经渗透到国际贸易实务各环节,外贸工作各岗位群的业务运营方式发生了根本变化,电子商务的完善和继续发展会延续这种变化。高职院校国际贸易实务专业可以参照工作过程课程开发的思路,认知外贸业务的创新,梳理电子商务条件下需要强化的外贸实践能力,并针对性的设置和调整实训项目与内容,使学生获得的专业实践能力更好的契合外贸岗位业务要求。

职业院校机械加工实验实训内容及结果分析

随着现代工业的快速发展,机械加工在新职业建设研究中扮演着越来越重要的角色。文章介绍了机械加工实验实训的目的,分析了机械加工实验实训的内容及过程,并对实验实训结果进行探讨,总结了实验实训的收获与反思,以期培育出更多符合行业需要的人才。

地方本科院校金融学专业立体化实训内容体系的构建

文章基于金融学专业人才培养计划要适应金融行业的人才需求,根据金融学专业实训内容体系构建的校内教学与行业需求实际结合、立体化的原则,认为构建金融学专业立体化实训内容体系应从建立动态课程调整模式和设计课程群实训项目,搭建综合性实践教学平台两个维度来实现,完成金融本科人才的专业操作能力、专业核心能力和职业能力的培养。

基于市场需求 构建高校财务管理专业实训内容体系——以广西大学为例

为了凸显专业特色,广西大学商学院财务管理专业以市场需求为导向,在实训教学中不断完善实训内容,从实训业务、实训类型、仿真业务方面阐述了实训内容体系的构建,并指出了构建实训内容体系应注意的原则。

中专电子技术专业实训内容的选择

中专教育改革的关键是搞好实训，实训内容应围绕学生的就业来进行选择，以提高学生的动手能力为重点。

石油工程专业生产实习实训内容与教学方式的优化

生产实习是重要的实践教学环节,有助于提高大学生对所学专业知识点的认知水平及现场实物的操作能力。目前,各高校在生产实习过程中遇到了很多新问题,主要体现为三方面:教学方案不完善、动手操作机会少和实习内容繁杂,这与目前国家迫切需要培养应用型人才的目标不相匹配。因此,我国高校亟须探索出一条有效的途径以保证生产实习教学环节的质量和效果。本文分析了国内外石油工程专业生产实习的现状,针对现存的问题并结合工作实际,提出了"校内外联合培养、精细化实习内容、全方位考察总结"的整体思路。在辽河油田实习基地连续应用了5年,取得了明显成效。

试论国际贸易实训内容体系的建构

训练内容是国际贸易实训体系的核心。在实践过程中,可按专业能力要求和实际贸易流程构建国际贸易实训的内容结构。按贸易流程确定的训练内容,可操作性强,方便实用。按能力确定的训练内容较为复杂,但对培养学生专业素质和创新能力的作用很大。

电工电子技术实训内容体系的构建与优化研究

电工电子技术是一门复杂的学科,理论性和实践性都较为突出。在众多课程的实践教学环节中,电工电子技术的实践性是学好这门课程基础性环节。实训环节的开展,能够有效培养学生的动手操作能力,促进其将所学习的理论知识转化为实践操作,在学生毕业之前打好专业基础,为学生日后的发展提供有效的支持。电工电子技术包含内容较多,因此在实际实训过程中,应该注重实训内容的优化、更新,构建系统性的电工电子实训内容体系,细化每一个实训环节,促进实训质量的进一步提升。

高职院校ASP.NET课程实训内容探讨与确定

本文针对ASP.NET专业课教学大纲内容及高校学生现状、社会需求情况来剖析,从软件应用研究开发入手,学用结合,探讨如何为高职院校培养具有适应社会,紧跟时代步伐高素质的专业技术知识及实际动手能力的人才,并确定了实训课的主要教学内容、目标。

应用型本科财务管理专业实训内容体系的构建

应用型本科财务管理专业实训内容体系存在不足,构建实训内容体系应从人才培养定位出发,围绕实训内容,实训类型、仿真业务选择等方面展开。

构建大学生职业教育实训内容体系的有效策略研究

针对目前我国高校大学生职业教育的实训教学内容体系进行分析,针对存在的问题和制约因素有针对性的提出构建大学生职业教育实训内容体系的策略,从而有效提升高校大学生职业教育实训效果。

基于项目的工程实训内容设计与实践

目前大多数高等院校、职业技术类院校都有工程实训环节,而现行的工程实训体系大都是各工种独立进行的模式,这不利于培养学生系统的工程实践能力及全局意识,针对此现状,提出了基于项目的工程实训模式。结合目前各高校工程实训的工种类型,研制了一套基于四轴联动数控雕铣机的机电一体化实训平台,根据该项目内容分设了多个实训模块,通过整个过程的锻炼,学生们可以初步了解企业的管理理念和运营模式,明确各工种在实际研发、生产过程中的应用范围,并能够熟练掌握各工种的注意事项和操作技巧,从而达到当前对工科院校培养应用型和创新性人才的要求。

公安专业计算机网络技术课程实训内容改革探究

公安专业计算机网络技术实训教学中存在内容关联性较弱、难以充分体现网络通信原理、缺乏对网络设备进行系统配置训练等问题。为提高学生的网络信息化技术应用能力、强调知识的针对性和实用性、体现计算机网络技术在公安工作中的有效运用,应设计有前后关联性、针对性及结合实际应用场景的实训课程,以提升实训教学水平。

机械工程类专业电工电子技术实训内容体系的构建与优化研究

研究了应用型高水平大学机械工程类专业电工电子技术实训环节教学存在的实际问题。结合安徽科技学院机械类专业电工电子技术实训内容优化改革,探讨了机械工程类专业电工电子技术实训内容优化方法,为电工电子技术实训教学改革提供了新的途径。

基于模块化理论构建高职院校认识实训内容体系

认识实训是高职院校在专业课与综合实训课之外开设的旨在帮助学生认识本专业培养目标和就业方向的课程,可以起到帮助学生明确职业定位,熟悉就业岗位和提升学习积极性、主动性的作用。如何能使认识实训发挥上述功能,而不仅仅流于形式?本文通过基于模块化的理论,探讨了设计认识实训课程的思路和方法。

高职网络技术专业教学与实训内容的科学化研究

本文主要针对高职网络技术专业的教学与实训内容进行系统、科学的研究,提出以市场需求为导向,以工作过程为主线的人才培养方案。这一方案使得人才培养更加符合企业的需求,以期解决人才培养方面的一系列问题。

高职院校电子商务专业实训内容设计研究

面对电子商务这门新兴的学科,各个高校都在探索中进行教学,尤其是高职类院校,特别注重动手能力培养,而现在的高职院校电子商务专业的实训模式和实训内容的滞后,严重影响了电子商务人才的培养。本文就针对高职类院校电子商务专业实训课程设计进行研究,并希望能对高职院校电子商务专业的专业建设和课程体系完善做出一定的贡献。

高职《新媒体营销》课程教学中实训内容体系的设计研究

作为以培养职业技能人才为目标的高职院校,为了顺应人才需求环境的变化,纷纷开设了《新媒体营销》课程。作为一门实践性很强的课程,如果在教学过程中只是单纯地进行理论讲授是很难达到良好的教学效果的,因此将实训作为该课程的中心环节,设计好与各教学模块对应的实训内容,对于学生能力培养目标的完成是非常必要的。