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旅游管理专业酒店管理实训的创新模式
被引量:
2
1
作者
马明文
《管理观察》
2018年第34期118-119,共2页
随着生活水平的不断提高,人们的追求不再停留于物质层面,对旅游等精神层面的要求也越来越高。旅游管理专业作为一个新兴专业,专业酒店管理实训对于旅游管理专业学生巩固理论知识、顺利就业具有重要意义。因此,针对旅游管理专业酒店管理...
随着生活水平的不断提高,人们的追求不再停留于物质层面,对旅游等精神层面的要求也越来越高。旅游管理专业作为一个新兴专业,专业酒店管理实训对于旅游管理专业学生巩固理论知识、顺利就业具有重要意义。因此,针对旅游管理专业酒店管理实训存在的过于看重实践,忽视理论教学;岗位单一,实际接触面狭窄;视角偏低,难以了解管理事务等问题,高校有必要基于学校教育创新酒店管理实训模式,以提高学生实习心理素质为导向创新酒店管理实训模式,基于酒店管理创新酒店管理实训模式。
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关键词
旅游管理专业
酒店管理
实训创新模式
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职称材料
基于“双创”教育背景的工程训练创新实训模式探讨——以桂林电子科技大学机电综合工程训练中心为例
2
作者
黄嫦娥
《广西教育》
2019年第7期152-154,共3页
本文论述基于“双创”教育背景的工程训练创新实训模式,从工程训练教育模式和具体实践环节分析传统工程训练实践教学现状,提出建立工程训练创新实训体系、加强工程训练创新实训平台建设、完善工程训练创新实训教学评价体系等措施,以创...
本文论述基于“双创”教育背景的工程训练创新实训模式,从工程训练教育模式和具体实践环节分析传统工程训练实践教学现状,提出建立工程训练创新实训体系、加强工程训练创新实训平台建设、完善工程训练创新实训教学评价体系等措施,以创新教育为核心,以实践教学为主线,改善大学生创新教育的实施效果,提升高层次创新型人才的培养质量。
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关键词
“双创”教育
工程训练
创新
实训
模式
项目管理
实践教学
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职称材料
校企深度合作下的C语言课程教学改革探索
被引量:
1
3
作者
黄丽韶
《电脑与电信》
2017年第6期1-3,共3页
本文尝试在校企深度合作办学模式下,提出C语言课程实训创新模式,摆脱传统的"理论知识+实训案例"的简单模式,将C语言课程实训教学项目化、专业化和职业化,以真实的企业项目案例为载体,循序渐进地引导学生完成实训项目开发流程...
本文尝试在校企深度合作办学模式下,提出C语言课程实训创新模式,摆脱传统的"理论知识+实训案例"的简单模式,将C语言课程实训教学项目化、专业化和职业化,以真实的企业项目案例为载体,循序渐进地引导学生完成实训项目开发流程,使其专业知识得到巩固,专业技能得到提升,从而在项目执行力、职业技能与素养方面得到有效锻炼。
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关键词
C语言
校企合作
实训创新模式
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职称材料
题名
旅游管理专业酒店管理实训的创新模式
被引量:
2
1
作者
马明文
机构
山东理工职业学院
出处
《管理观察》
2018年第34期118-119,共2页
文摘
随着生活水平的不断提高,人们的追求不再停留于物质层面,对旅游等精神层面的要求也越来越高。旅游管理专业作为一个新兴专业,专业酒店管理实训对于旅游管理专业学生巩固理论知识、顺利就业具有重要意义。因此,针对旅游管理专业酒店管理实训存在的过于看重实践,忽视理论教学;岗位单一,实际接触面狭窄;视角偏低,难以了解管理事务等问题,高校有必要基于学校教育创新酒店管理实训模式,以提高学生实习心理素质为导向创新酒店管理实训模式,基于酒店管理创新酒店管理实训模式。
关键词
旅游管理专业
酒店管理
实训创新模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于“双创”教育背景的工程训练创新实训模式探讨——以桂林电子科技大学机电综合工程训练中心为例
2
作者
黄嫦娥
机构
桂林电子科技大学机电综合工程训练国家级实验教学示范中心
出处
《广西教育》
2019年第7期152-154,共3页
基金
2017年桂林电子科技大学教育教学改革项目“工程训练创新实训模式的研究与探索”(JGB201745)的阶段性研究成果
2017年广西高等教育本科教学工作改革工程项目项目“基于‘双创’教育背景下工程训练的研究与探索”(2017JGB222)的阶段性研究结果
文摘
本文论述基于“双创”教育背景的工程训练创新实训模式,从工程训练教育模式和具体实践环节分析传统工程训练实践教学现状,提出建立工程训练创新实训体系、加强工程训练创新实训平台建设、完善工程训练创新实训教学评价体系等措施,以创新教育为核心,以实践教学为主线,改善大学生创新教育的实施效果,提升高层次创新型人才的培养质量。
关键词
“双创”教育
工程训练
创新
实训
模式
项目管理
实践教学
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
校企深度合作下的C语言课程教学改革探索
被引量:
1
3
作者
黄丽韶
机构
湖南科技学院、电子与信息工程学院
出处
《电脑与电信》
2017年第6期1-3,共3页
基金
湖南科技学院教学改革研究项目(湘科院教发[2016]40号,项目编号:XKYJ2016011)
湖南省教育厅教学改革研究项目(湘教通[2016]400号,项目编号:716)
+2 种基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题(湘教科规通[2017]1号,项目编号:XJK17QGD008)
湖南科技学院研讨式课程项目--C语言程序设计(湘科院教发[2017]2号,项目编号:理科组2号)
湖南省“十三五”专业综合改革试点项目--计算机科学与技术专业(湘教通[2016]276号)
文摘
本文尝试在校企深度合作办学模式下,提出C语言课程实训创新模式,摆脱传统的"理论知识+实训案例"的简单模式,将C语言课程实训教学项目化、专业化和职业化,以真实的企业项目案例为载体,循序渐进地引导学生完成实训项目开发流程,使其专业知识得到巩固,专业技能得到提升,从而在项目执行力、职业技能与素养方面得到有效锻炼。
关键词
C语言
校企合作
实训创新模式
Keywords
C language
school enterprise cooperation
training innovation model
分类号
TP399 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
旅游管理专业酒店管理实训的创新模式
马明文
《管理观察》
2018
2
下载PDF
职称材料
2
基于“双创”教育背景的工程训练创新实训模式探讨——以桂林电子科技大学机电综合工程训练中心为例
黄嫦娥
《广西教育》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
校企深度合作下的C语言课程教学改革探索
黄丽韶
《电脑与电信》
2017
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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