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高职院校产教融合共享型实训基地治理:现实困境与对策 被引量:4
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作者 白锋桥 《苏州市职业大学学报》 2024年第1期28-33,59,共7页
推进产教融合共享型实训基地治理,有助于完善高职院校教育体系、优化实践教学环境、提升职业教育高技能人才培养质量。但是,高职院校产教融合共享型实训基地的治理面临政策机制有待完善、合作治理条件尚未成熟、治理主体地位弱化、“元... 推进产教融合共享型实训基地治理,有助于完善高职院校教育体系、优化实践教学环境、提升职业教育高技能人才培养质量。但是,高职院校产教融合共享型实训基地的治理面临政策机制有待完善、合作治理条件尚未成熟、治理主体地位弱化、“元治理”理念缺乏等困境。因此,相关部门需要树立现代化“元治理”理念、设立“多法人”治理机制、培育“双师型”治理队伍、建立新型治理模式,强化高职院校产教融合共享型实训基地适用性和实用性。 展开更多
关键词 实训基地治理 产教融合 组织形态 价值意蕴 “元治理”理念
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