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中职电子技术应用专业实训平台构建初探
被引量:
1
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作者
李先成
《科教导刊》
2013年第5期36-36,39,共2页
中职教育是要培养具有较高综合能力的一线劳动者和实用人才,中职学生学到的职业技能应该是与企业岗位相适应的实用技能,而不是实验室环境下的伪技能。与企业岗位相适应的职业技能要求专业实训平台职业化,即实训情境职业化和实训过程标...
中职教育是要培养具有较高综合能力的一线劳动者和实用人才,中职学生学到的职业技能应该是与企业岗位相适应的实用技能,而不是实验室环境下的伪技能。与企业岗位相适应的职业技能要求专业实训平台职业化,即实训情境职业化和实训过程标准化。
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关键词
职业
技能
职业
素养
实训情境职业化
实训
过程标准化
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职称材料
题名
中职电子技术应用专业实训平台构建初探
被引量:
1
1
作者
李先成
机构
重庆市三峡水利电力学校
出处
《科教导刊》
2013年第5期36-36,39,共2页
文摘
中职教育是要培养具有较高综合能力的一线劳动者和实用人才,中职学生学到的职业技能应该是与企业岗位相适应的实用技能,而不是实验室环境下的伪技能。与企业岗位相适应的职业技能要求专业实训平台职业化,即实训情境职业化和实训过程标准化。
关键词
职业
技能
职业
素养
实训情境职业化
实训
过程标准化
Keywords
professional skills
professionalism
training environment professional
training process standardization
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中职电子技术应用专业实训平台构建初探
李先成
《科教导刊》
2013
1
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