职业院校电子类课程实训成效提高的研究

职业院校培养的学生以动手能力强为特色,实训教学是培养学生基本技能和技术应用能力的重要途径,本文以电子类课程实训为个例,从职业院校实训成效的现状谈到提高实训成效的方法和意义。

提高职业院校实训成效的策略

实训教学是培养职高学生职业技能的重要环节。职业教育要想成为教育领域的生力军,必须形成鲜明的职业教育特色。高职院校实训是一个至关重要的实践环节,通过实训课程的锻炼,可以培养学生良好的专业素养和职业道德。实训成效的提高,有利于学生将所学的理论联系到实际,一方面培养学生的学生兴趣,使学生能感受到学有所用,另一方面为学生就业打好坚实的基础。本文从职业院校实训成效的现状谈到提高实训成效的方法和意义。

提高高职院校会计专业实训成效的改革与探讨——以合肥职业技术学院会计专业为例

高职院校会计专业学生就业难多是因为实践能力不强,在人才市场中竞争力不强,与企业的人才需求不符,不具备立即上岗的素质。为提升其竞争力,实现毕业就能就业,不仅需要高职院校重视实训中心的建设,还要在会计实训环节中激发学生的学习兴趣,将实训内容综合化,形成一套完整的会计实践体系,便于更好地掌握技能,从而提升会计实训成效。

高职院校机械加工实训成效分析以及几点建议

根据笔者多年的机械加工实训教学经验,指出了目前高职院校机械类专业学生在机械加工实训教学中的不足之处,并给出了相应的教学改进措施以提高学生的机械加工实训成效。

集体备课有助提高实训成效

如何培养出专业合格的中职生，是中职学校都面临和急需解决的问题。由于中职生的基础较差，我们可从实训入手，加大实训力度，提高学生动手能力，使学生学得一技之长，为就业打下基础。如何提高实训成效，集体备课是众多方法之一。开展实训指导教师的集体备课活动，有助于培养教师团队合作精神，有助于统一实训规范与要求、合理安排实训内容与进程，能充分利用实训作业时间与提高设备的利用率，从而促进学生的发展与教师能力的提高。